| 自考教育类易错题（2015-10-29） |
| 第1题：将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是 ( ) A.教育预测的范围 B.教育预测方法的性质 C.教育预测时间的长短 D.教育预测对象的多少 |
| 【单选题】： |
| 第2题：教育评价模式 |
| 【分析题】： |
| 第3题：为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是 ( ) B.情报咨询服务机构 A.决策咨询机构 C.各级学会和研究会 D.决策组织机构 |
| 【单选题】： |
| 第4题：目标管理理论和方法来源于 ( ) A.系统论、控制论和行为科学理论 B.控制论和目标管理科学理论 C.系统论、控制论和行为学理论 D.目标管理科学理论 |
| 【单选题】： |
| 第5题：下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是 ( ) A.“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理 B.“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励 C.“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理 D.人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施 |
| 【单选题】： |
| 第6题：教育行政机关内部和学校内部的规范是 ( ) A.微观规范 B.宏观规范 C.中观规范 D.中观和宏观规范 |
| 【单选题】： |
| 第7题：学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的 ( ) A.客体、对象和中介 B.客体、主体和媒介 C.客体、主体和中介 D.空间、主体和中介 |
| 【单选题】： |
| 第8题：根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( ) A.数学规划法 B.规划评审技术 C.系统动力学方法 D.马尔柯夫预测法 |
| 【单选题】： |
| 第9题：能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是 ( ) A.德尔菲预测法 B.教育专家个人预测法 C.教育专家协商预测法 D.回归预测法 |
| 【单选题】： |
| 第10题：教育评价的行为目标模式创立人是 ( ) A.泰勒 B.梅奥 C.斯塔费尔比姆 D.斯克里文 |
| 【单选题】： |