| 自考教育类易错题（2015-11-18） |
| 第1题：我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的 ( ) A.执行组织机构 B.决策组织机构 C.咨询组织机构 D.监督反馈组织机构 |
| 【单选题】： |
| 第2题：1988年1月31日召开的全国高等教育工作会议上，对于深化高等教育改革，国家教委提出了高校可以开展有偿服务的问题，这属于教育管理方法中的 ( ) A.法治的方法 B.预测规划的方法 C.组织调度的方法 D.经济的方法 |
| 【单选题】： |
| 第3题：领导的“三技”指的是 ( ) A.观念技术、人文技术、操作技术 B.观念技术、人文技术、协调技术 C.观念技术、用人技术、操作技术 D.管理技术、人文技术、操作技术 |
| 【单选题】： |
| 第4题：所谓教育管理规律就是指 ( ) A.教育管理活动中稳定的必然的联系 B.教育管理工作应遵循的准则和要求 C.教育管理的措施和手段 D.教育管理的方法论 |
| 【单选题】： |
| 第5题：教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为( ) A.教育领导效能 B.教育领导效率， C.教育领导效益 D.教育领导效果 |
| 【单选题】： |
| 第6题：黄老师是某市高级中学高中部英语教师，她对学生十分严格，不允许学生在课堂有任何违反课堂纪律的言行。如果有学生不能按时完成作业，或者作业中有错误的话，黄老师会增加该学生的作业量，甚至放晚学后把学生留下来，让学生完成或者更正了作业才能回家。学生反映说，她的课是他们所有课中花时间最多的课，要背英语课文、听写单词、默写句子。还有做不完的家庭作业。所以，学校的师生经常看到黄老师不是在上课，就是在批改作业。有时候，为了弥补课本知识的不足，她经常查阅许多资料，下课铃响后还站在讲台上滔滔不绝地给学生继续讲课。她还经常利用自习课或音、体、美等课的时间给学生补课。每天，黄老师总是第一个到校，最后一个离校。期末考试结束，该年级黄老师任教班级的英语成绩比其他老师任教班级的英语成绩平均高出4分。所有这一切，校长都看在眼里，记在心里，他认为，黄老师抓教学管理有办法，是一位称职的好教师。在全校大会上，校长表扬了黄老师，称黄老师是位有责任心的好老师，希望全校教师都向黄老师学习。 问题： (1)在教学管理活动过程中，教师应当树立什么样的学生观? (2)下课铃响后还站在讲台上给学生继续讲课，利用自习课和其他课的时间给学生上课，是教师有责任心的表现吗?为什么? (3)如果你是校长，你如何客观、科学地管理教师的教学? |
| 【分析题】： |
| 第7题：改革宏观教育规范中的教育法规，首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构，在此基础上先制定教育基本法，再制定单项法，以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象，这是体现了教育规范改革要( ) A.目标要科学 B.要按程序实施 C.目的明确 D.分层次进行 |
| 【单选题】： |
| 第8题：教育机构和教育规范的结合体或统一体称为 ( ) A.教育制度 B.教育组织 C.教育体制 D.教育体系 |
| 【单选题】： |
| 第9题：学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的( ) A.执行组织机构 B.决策组织机构 C.咨询组织机构 D.监督反馈组织机构 |
| 【单选题】： |
| 第10题：通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的 ( ) A.选拨功能 B.管理功能 C.教育功能 D.督导功能 |
| 【单选题】： |