| 自考教育类易错题（2018/11/12） |
| 第1题：教育行政信息处理的正确程序是 ( )
A、收集→加工→传递→贮存 B、收集→贮存→传递→加工 C、加工→传递→收集→贮存 D、贮存→加工→传递→收集 |
| 【单选题】： |
| 第2题：领导的“三技”指的是 ( )
A、观念技术、人文技术、操作技术 B、观念技术、人文技术、协调技术 C、观念技术、用人技术、操作技术 D、管理技术、人文技术、操作技术 |
| 【单选题】： |
| 第3题：下列不属于学校管理过程特性的是 ( )
A、以育人为中心的目的性 B、以阶段为标志的有序性 C、以目标为前提的控制性 D、以效益为目标的目的性 |
| 【单选题】： |
| 第4题：根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )
A、数学规划法 B、规划评审技术 C、系统动力学方法 D、马尔柯夫预测法 |
| 【单选题】： |
| 第5题：林芳是某市一中学英语教师，因调动一事与学校发生了纠纷，她坚决要求调离，校方坚决不让走，最终这位女教师被学校以自动离职除名。这位33岁的女教师称，她从1998年起受聘于这所区属中学，目前合同期已结束。一直以来就是该校的教学骨干之一，曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。几年来她一直教差班，教出成绩好的学生就被调到快班去，这使她心理难以平衡，便动了调离该校的念头。2007年10月，省某重点中学扩班招生，需要补充教师，她便悄悄地去了，但接到录用通知时已是新学年开始，她只好请病假两头应付，其间她向原学校提出了调动申请。背着学校在其他学校上课的事很快被学校知道了，本来不同意她调动的学校领导和她之间由此产生了激烈的冲突，吵骂打架的事情一件件发生。最后学校连“辞职”的机会也没给，2008年3月，她被校方按自动离职处理。从人事部门得知，某市目前教师的流动还是有较严格的限制，教师想走，学校愿放，问题很好办。但遇到双方意见不一致时，事情往往会闹得很复杂，而一般符合教育局有关规定的处理方式是：合同期内教师违约，学校有权开除;学校可以不批准教师“辞职”。
问题： (1)用合理流动原则的原理评析校方按自动离职处理林芳老师调动申请的做法是否正确? (2)校方应该如何贯彻合理流动原则? |
| 【分析题】： |