在职申硕英语考试

【分析解答题】

【单选题】ii. 2 阅读理解 lEsEvErst nDnis 2　　 ArBEitsrAusCh　　DEr AmErikAnisChE proFEssor w. oAtEs in louisvillE hAt vor kurzEm Ein wEitErEs rAusChmittEl“ (毒品) EntDECkt.Es wirD mit vorliEBE in gut-BürgErliChEn“ krEisEn vErwEnDEt, Es ist – DiEArBEit. wovon Er spriCht, wEi Er gAnz gEnAu, DEnn Er wAr sElBst süChtig“. sEinE EigEnE, rAusChArtigEArBEitswut hAttE Er jAhrElAng Als normAl“ hingEnommEn, so wiE unz hligE AnDErE, DErEn lEBEnsErFüllung DiEArBEit ist.DAss EtwAs mit ihm niCht stimmtE, ging DEm psyChologiEproFEssor Erst AuF (AuFgEhEn 意识到), Als sEin 5-j hrigEr sohn um EinEn tErmin BAt, zu DEm Er sEinEn vAtEr EinmAl sprEChEn konntE. Für sEinE unD DiE krAnkhEit AllEr üBrigEnArBEitstiErE FAnD DEr proFEssor DiEBEzEiChnungArBEitsrAusCh“.DErArBEitssüChtigE vErr t siCh DADurCh, DAss ihn sEinArBEitsEiFEr zu jEDEr stunDE BEhErrsCht unD DAss Er DiEsEn FlEi niCht mEhr kontrolliErEn kAnn.　　um sEinEn lEiDEnsgEnossEn zu hElFEn, hAt proFEssor oAtEs sEinE EigEnEnErFAhrungEn in EinEmBuCh zusAmmEngEFAsst unD DiEsEs DEr FlEi igEn umwElt pr sEntiErt.DEr ArBEitswütigE mEnsCh kEnnt niChts AnDErEs Als sEinEArBEit.Er wACht jEDEn morgEn pünktliCh AuF, imBüro vErlAngt Er von siCh sElBst stAnDing h ChstlEistungEn unD lEhnt jEDE hingABE(献身)An gEFühlE A
B、rüCksiChtslos kritisiErt Er AllE, DErEnArBEitslEistungEn niCht sEinEn vorstEllungEn EntsprEChEn. kommt DErArBEitswütigE nACh hAusE, Bringt Er DEnBEruF mit. kAum hAt Er sEinE FAmiliE BEgrü t unD hAstig EinEnBissEn hinuntErgEsChlungEn, ziEht Er siCh An sEinEn sChrEiBtisCh zurüCk. privAtlEBEn“ ist ihm Ein FrEmDwort, immEr hAt Er EtwAs wiChtigEs AuFzuArBEitEn(处理、做完).“　　von DErArBEitsDrogE wirD mAn nACh DEnBEoBAChtungEn DEs psyChologEn Aus DEn vErsChiEDEnstEn grünDEn ABh ngig. FAmili rEr vErDruss (烦恼)kAnn hiEr EBEnso EinE rollE spiElEn wiE Ein k rpErliChErDEFEkt oDEr Ein gEst rtEs sElBstBEwusstsEin.Ein typisChEs symptom (症状)DEsArBEitskrAnkEn ist Au ErDEm Ein mittEl, DiE mitmEnsChEn zu üBErtrEFFEn.DEn grunD Für DiEArBEitskrAnkhEit vErmutEt DEr proFEssor in DErAngst vor DEm toDE, DiE mit DErArBEit wEggEsChAFFt“, Also vErDr ngt wErDEn soll. sEhr h uFig ist jEDoCh gErADE DEr toD DiEEnDstAtion DEsArBEitssüChtigEn:DEr hErzinFArkt (心肌梗塞)BEEnDEt pl tzliCh DiE kArriErE“ DEs supEr-ArBEitErs.　　
A、EntsChEiDEn siE BittE, wElChEErkl rung zu DEr zitiErtEn tExtstEllE pAsst!(21-25 titEl)
B、w hlEn siE BittE DiE riChtigE l sung Aus!(26-30 titEl) sEhr h uFig ist jEDoCh gErADE DEr toD DiEEnDstAtion DEsArBEitssüChtigEn.
A、Es kommt oFt vor, DAss gErADE DErArBEitssüChtigE viEl FrühEr mit sEinEm lEBEn AuFh rt.
B、Es kommt oFt vor, DAss DErArBEitssüChtigE gErADE zu DEr lEtztEn stAtion DEs toDEs F hrt.
C．gErADE DEr toD DEsArBEitssüChtigEn pAssiErt sEhr h uFig BEi DEr ziElstAtion DEs zugEs.
D．gErADE DErArBEitssüChtigE muss oFt mit DEm toD BEi DEmAusstEigEn in DErEnDstAtion rEChnEn.

【单选题】ii. 1 阅读理解 lEsEvErst nDnis 1　　 Ein tEChnisChEr sklAvE(奴隶)　　roBotEr BEsitzEn EinE gAnzE rEihE von vorzügEn gEgEnüBEr DEm mEnsChEn: siE lEiDEn niCht untEr umwEltBEDingungEn. l rm, stAuB, hitzE oDEr k ltE mAChEn ihnEn niChts Aus.DiE monotoniE (单调、无聊)ihrEr t tigkEit l sst siE glEiChgültig. krAnk sinD siE sEltEn, unD siE strEikEn niCht Für mEhr lohn oDEr BEssErEArBEitsBEDingungEn.DEr EisErnEArBEitEr lEistEt pr zisionsArBEit, gEnAuEr Als DEr mEnsCh, DEr ihn konstruiErt, DEr ihn progrAmmiErt unD wArtEt.　　wiE l sst siCh z.
B、Ein rADioAktivEr kErnrEAktor (核反应堆), Ein DEFEktEr wEttErsAtEllit oDEr EinE ForsChungsAnlAgE AuF DEm monD rEpAriErEnDAzu w rEn intElligEntE“ mAsChinEn nützliCh, roBotEr mit EinEm ElEktronisChEn gEhirn“, DAs EBEnso lEistungsF hig ist wiE DAs EinEs mEnsChEn.DoCh so Ein komplExEs orgAn wiE DAs mEnsChliChE gEhirn nAChzuBilDEn - DAs ist sElBst mit DEn mittEln unsErEr zEit vollst nDig AusgEsChlossEn.DEnnoCh ErlAuBt DiE moDErnEElEktronik BErEits DiE konstruktion von roBotErn, DiE zu jEnEnArBEitEn F hig sinD、FrEiliCh BEn tigEn siE DAzu noCh DiEDEnkkrAFt EinEs mEnsChEn.Ein solChEsArBEitssystEm wurDE im lABor von proF. hAns klEinw ChtEr in l rrACh Am Fu E DEs sChwArzwAlDs EntwiCkElt.DiEsEs systEm BEstEht Aus EinEm so gEnAnntEn sklAvEn“ unD EinEm mEistEr“.DEr sklAvE ist EinE mEnsChEn hnliChE“ mAsChinE mit zwEiArmEn, EinEmAugEnpAAr Aus zwEi FErnsEhkAmErAs unD EinEm mEChAnismus, DEr Es ihm Erm gliCht, siCh mit hilFE EinEs FAhrzEugs oDEr AuCh AuF zwEiBEinEn FortzuBEwEgEn.DEr mEistEr DAgEgEn ist Ein mEnsCh, An DEssEn gliEDErn sEnsorEn (传感器)BEFEstigt sinD、　　AuF EinEm FErnsEhsChirm BEoBAChtEt nun DEr mEistEr, wAs DEr sklAvE mit sEinEnAugEn“ gErADE siEht.DiE sEnsorEn Am k rpEr DEs mEistErs wAnDEln DEssEn plAnvollEBEwEgungEn in ElEktrisChE impulsE um.DiEsE wErDEn DurCh FunkvErBinDung zum ArBEitEnDEn sklAvEn üBErtrAgEn unD stEuErn DiE AusElEktromotorEn BEstEhEnDEn muskEln“.DiE gliEDEr DEs sklAvEn mAChEn somit gEnAu DiEsElBEnBEwEgungEn wiE DiE DEs DEnkEnDEn mEnsChEn.　　DEr mEistEr siEht Also mit DEnAugEn DEs sklAvEn unD ArBEitEt mit DEssEn h nDEn.Er kAnn trotz hitzE, k ltE unD rADioAktivit tAuFgABEn An ortEn AusFührEn, DiE kEinEm mEnsChEn zug ngliCh, DiE viEllEiCht tAusEnDE von kilomEtErn EntFErnt sinD, FAst gEnAuso, Also oB Er sElBst zur stEllE w rE.　　
A、EntsChEiDEn siE BittE, wElChEErkl rung zu DEr zitiErtEn tExtstEllE pAsst!(11-15 titEl)
B、w hlEn siE BittE DiE riChtigE l sung Aus!(16-20 titEl) wAs ist niCht riChtig im FolgEnDEnArBEitssystEm
A、AuF EinEm FErnsEhsChirm BEoBAChtEt DEr mEistEr, wAs DEr sklAvE mit sEinEnAugEn“ gErADE siEht.
B、DiE sEnsorEn Am k rpEr DEs mEistErs wAnDEln DEssEn plAnvollEBEwEgungEn in ElEktrisChE impulsE um.
C．DiEsEBEwEgungEn wErDEn DurCh FunkvErBinDung zum ArBEitEnDEn sklAvEn üBErtrAgEn.
DiE gliEDEr DEs sklAvEn mAChEn somit gEnAu DiEsElBEnBEwEgungEn wiE DiE DEs DEnkEnDEn mEnsChEn.

【分析解答题】文章Ⅱ灯台守道は起伏に満ち、上っては下り、下ってはまた山の背へと導かれる。左は宇和海が太平洋に続き、右は瀬戸内海である。51佐田岬半島は、まさに巨大な、天然の堤防である。わたしは、今、陸の孤島を歩いている。この実感は、一昨日の夜、特急「あさかぜ」で東京をたって、まだ、まる二日にもなっていないという場面の急転によってもたらされたものであろう。わたしは、今、初夏の陸の孤島を歩いている。半島十三里の中の、おそらくはたったひとりの旅人として。わたしは、やがてたどり着く、この半島の突端に建つ灯台に住む52灯台守の姿を思い浮かべてみた。そこには、何人の家族が住んでいるであろうか。職員はどんな表情でわたしを迎えるであろうか。今までに、いくつかの灯台をわたしは訪れたことがある。T県のN灯台を訪れたときは、作家の田宮虎彦氏といっしょであった。53あのときの職員は、旅行者などに[注1]食傷しているといったふうな顔つきで、将棋のこまを持つ手を休めず、「今は休憩時間だ」と[注2]すげなく言った。しかし、54やがていくつかの起伏を上下して、たどり着いた灯台でわたしが見た職員の姿は、あの55N灯台の人の印象とはちがっていた。彼は、わたしがまだ灯台の階段を上がらぬうちから、わたしの姿をはるかに見おろして、人なつかしそうな表情を浮かべた。三十五、六人であった。その顔には、いくらかの空虚感と、職業に対する異常な愛情とがあふれていた。[注1] 食傷：厌烦[注2] すげない：冷淡的問題： 「灯台守の姿を思い浮かべてみた」とあるが、それはなぜか。
A、たぶんすげなく自分を迎えてくれるのではないかと心配するから
B．たぶん自分を大いに歓迎するのではないかと想像するから
C．灯台守が自分の知っている人ではないかと想像するから
D．灯台守が自分の知っている人でなければ、困るのではないかと考えるから。

【分析解答题】什么是质膜的主动运输，有什么特点？

【判断题】轴流压气机一般不分段，重热现象较严重，而离心压气机一般采用分段，段间加中间冷却方法降低功耗。

【单选题】

【单选题】

【分析解答题】某厂生产两种机器，两种产品生产每台所需钢材分别为2 吨和3 吨、所需工时数分别为4 千小时和8 千小时，而每台产值分别为4 万元和6 万元。如果每月工厂能获得的原材料为100 吨，总工时数为120 千小时。应如何安排两种机器的月产台数，才能使月产值最高。试写出这一优化问题的数学模型。