在职申硕英语考试

【分析解答题】

【单选题】ii. 3 阅读理解 lEsEvErst nDnis 3　　sEtzEn siE BittE DiE pAssEnDEn w rtEr in DEn tExt Ein!　　DiE musik hAt Es mir lEiCht gEmACht“　　 üBEr DiE liEBE zum jAzz (爵士乐) hABE iCh hiEr inDEutsChlAnD mEinE ErstEn kontAktE AuFgEBAut unD mEinE FrAu kEnnEn gElErnt.“ johnC、kAm vor 24 jAhrEn nAChDEutsChlAnD, zun Chst, {{u}} 31{{/u}} hiEr sEinEnDiEnst BEim BritisChEn milit r zu ABsolviErEn.Er {{u}}32{{/u}} inEnglAnD gEBorEn unD AuFgEwAChsEn. sChon w hrEnD DEs milit rDiEnstEs intErEssiErtE Er {{u}}33{{/u}} Für DiE jAzzszEnE (DiE szEnE场景) in DEr stADt, wo Er stAtioniErt (驻扎) wAr.DAnn wAr Er mitBEgrünDEr EinEr jAzz- unD swing-FormAtion (组合).AuF DiEsEm wEgE EntwiCkEltEn siCh sChnEll kontAktE zuDEutsChEn, mit {{u}}34{{/u}} Er rEgElm ig in DErBAnD (乐队) musik mAChtE.　　BEvor Er jEDoCh DEn {{u}}35{{/u}} FAsstE, siCh inDEutsChlAnD niEDErzulAssEn, zog Er mit sEinErEhEFrAu zun Chst {{u}}36{{/u}} zEhn jAhrE An DiE wEstküstE vonEnglAnD unD wAr Dort im untErnEhmEn sEinErEltErn Als krAFtFAhrEr {{u}}37{{/u}} .Erst Als DiEEltErn nACh kAnADA AuswAnDErtEn, EntsChloss Er siCh mit sEinEr FrAu unD DEn zwEi kinDErn nAChDEutsChlAnD zu gEhEn. hEutE sAgt Er: iCh {{u}}38{{/u}} miCh in DErBunDEsrEpuBlik gEnAuso zuhAusE wiE inEnglAnD、mAnChmAl üBErlEgE iCh jEDoCh, oB iCh niCht irgEnDwAnn zurüCkgEhE, um mEinEn lEBEnsABEnD im EnglisChEn hoChlAnD zu vErBringEn!“ nACh wiE vor BEstEhEn EngE kontAktE zu FrEunDEn, vErwAnDtEn unD {{u}}39{{/u}} nAChBArn im hErkunFtslAnD、minDEstEns EinmAl im jAhr rEist johnC、mit sEinEr FAmiliE nAChEnglAnD, um FrEunDE zu BEsuChEn unD um Für EinigE woChEn im hoChlAnD zu wAnDErn.　　musik spiElt Für ihn AuCh hEutE noCh EinE gro E rollE, ist sowohlAusglEiCh Für sEinE BEruFliChE t tigkEit Als krAFtFAhrEr {{u}}40{{/u}} AuCh mEDium Für kontAktE hiEr inDEutsChlAnD、Er mEint:DiE musik hAt Es mir vonAnFAng An lEiCht gEmACht, hiEr Fu zu FAssEn“.
A、DEnkE
B、FühlE
C．glAuBE
D．hoFFE

【分析解答题】简述企业采用多品牌策略的原因。

【分析解答题】绿色制造技术包含了哪些方面的内容

【判断题】采用高压有利于提高合成氨(N2 +3H2 →2NH3 )生产过程的氨产量。

【分析解答题】层流边界层内的流动是无旋势流。

【分析解答题】农业专业化有哪些主要类型？

【分析解答题】简要分析轮胎侧偏现象产生的原因。