理论化、系统化的教学理论确立的标志是（）。A.《普通教育学》的出版B.《教育目标
德育过程的矛盾包括()。A.教育者和受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与
课程标准是学生经过学习以后应达到的()A.最基本的水平标准B.最高的水平标准C.
班主任的角色包括()A.学生成长的关护者B.学生发展的指导者C.班级的领导者D.
教师所具有的精深的专业知识和广博的文化知识属于（）。A.语言素养B.教育素养C.
中小学教师的专业态度包括（）。A.教育理念B.教学方式C.专业情意D.人际关系E
决定教育事业发展规模和速度的是()。A.科学技术B.政治经济C.文化D.生产力
提出“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是()A.夸美纽斯B
用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力我们
主题班会
体育的根本任务是()A.提高学生的身体素质B.增强学生的组织纪律性C.培养学生勇
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了
教师面对特定的学生行为和事件的实质，通过敏锐的观察，准确地把握行为和事件的实质，
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是（）。A.应试能力B.解题能力C.自学能力
教师不得有辱骂学生，体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生（）决定的。A
请结合教学实际，从心理学的角度谈谈如何提升学生问题解决的能力。
教学策略的基本特征有综合性、可操作性和________。
学生处在心理断乳期会出现“不听话”“自作主张”“顶撞父母”“顶撞老师”等现象。针
孔子的教育思想集中地反映在（）中。A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《中庸
教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的科学文化基础知识，这说明教学认识过程具