学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式是()。A.学习方法B.学习风格C.学习计
简述人工智能在教育中的典型应用。
教育学作为一门学科在大学里讲授最早始于德国哲学家()。A.康德B.黑格尔C.哈贝
()的代表人物有美国教育家杜威和克伯屈。A.综合课程论B.结构主义课程论C.发课
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲
早期的迁移理论包括()。A.形式训练说、共同要素说、经验类化理论、关系转换理论B
不将学习主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景资料,由学习者独立操作而
在学生智力的诸要素中处于核心地位。构成认识能力主要内容的是()。A.观察力B.注
影响人格发展的社会因素有()。A.家庭教育模式、同辈集体、社会文化B.家庭教育模
《人的教育》是德国著名教育家()的作品。A.裴斯泰洛奇B.杜威C.福禄贝尔D.苏
构成挫折情境的原因,大致可以分为环境原因和个人原因两类。()
一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险,这
心理学家加德纳提出的理论是()。A.晶体智力理论B.流体治理理论C.智力三维结构
个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是()
贯彻教育目的的基本要求是()。①端正教育思想,明确教育目的②深化教育改革,全面提
多元智能理论的提出者是()。A.卡特尔B.霍华德·加德纳C.华生D.韦克斯勒
心理学实验和相关研究证明。对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果
奥苏伯尔提出的三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量是()。A.观念的可利
情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的()。A.行为倾向B.心理体验
一个人如果学会了骑自行车,他就更容易学会骑摩托车,这种先前学习对后继学习的影响称