最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。()
在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一
道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。A．皮亚杰B．斯陶布C．章志光D
前科学概念
对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、_______、
程序教学是心理学家__________首创的一种个别化教学模式。
技能的学习要以__________的掌握为前提。
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于A.能力B.努力C.任务难
心境
群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。()
“最近发展区”是指儿童思维发展的水平。A.儿童即将达到的发展水平B.儿童思维现有
斯金纳总结出的规律包括()A、习得反应B、条件强化C、泛化作用D、消退作用
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()。A.作用B.社会意义C.动
操作性条件反射
小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是()。A.低级动机B.高级动机C
在皮亚杰认知发展阶段理论中，标志儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒的阶段
培养和激发学生学习动机的方法。
下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是()。A．正强化的性质与奖励相同，负强化的
学生的志向水平受哪些因素的影响
前运算阶段的特征有()A.认为一切事物都有生命B.获得了长度、体积、质量和面积的