罗森塔尔等人对教师的认知进行了研究。
影响人格发展的社会因素有()。A.家庭教养模式B.学校教育C.同辈群体D.身体素
库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括【】A．重要感B．成就感C．胜任感D．有力
小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的()。A.组织策略B.
在某一个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有
简述促进陈述性知识学习的一般条件。
程序教学应遵循的原则有（）A．小的步子B．积极反应C．及时反馈D．低错误率E．自
智力技能形成的最高阶段是【】A.内部言语B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的
人的同一性是在青春期才出现的。()
皮亚杰认为，人从其生物方面继承了()A.组织和适应的特性B.思维和行动的特性C.
测最首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为()A.一种量值B
根据奥苏伯尔对学习方式的分类，学生独立地通过自己的探索寻找，从而获得问题的答案，
科学的三大特征是()A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性
在当前我国教师的主要的、基本的心理特征是()A.热爱学生，期望学生健康成长B.观
教学评价的依据是教学目标。()
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是()。A.加涅B.华生C.布鲁纳D.斯金纳
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是()A.思维阶段B.思维准
阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。()
最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。