【单选题】把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的是( )
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.活动课时制
D.导生制
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.活动课时制
D.导生制
【单选题】全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是()。
A.智育
B.体育
C.劳动技术
D.德育
A.智育
B.体育
C.劳动技术
D.德育
【单选题】进餐时间到了,但是小朋友还在玩龟兔赛跑的游戏,眼看乌龟就要到终点了,孩子们很兴奋,不停地给乌龟加油,教师看到孩子们玩的正开心,就推迟了一下进餐时间,让孩子们把游戏做完。教师的这种做法主要是()。
A.完成游戏任务
B.注重游戏过程
C.随意延长时间
D.满足儿童充分游戏的心情
A.完成游戏任务
B.注重游戏过程
C.随意延长时间
D.满足儿童充分游戏的心情
【单选题】“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
【单选题】王老师在学校从事了 30 年的教育工作,教育局为了感谢王老师这些年的辛苦付出,特给王老师颁发了“教育能手”的荣誉证书,而学校校长认为王老师的才能不匹配,剥夺了他的荣誉称号,校长的做法侵犯了()。
A.荣誉权
B.姓名权
C.著作权
D.名誉权
A.荣誉权
B.姓名权
C.著作权
D.名誉权
【单选题】有些偏远地区的农村家庭为了减轻家庭负担,让女孩子不上完初中就辍学外出打工。这实际上是侵犯了未成年人的()。
A.生存权
B.受教育权
C.受保护权
D.参与权
A.生存权
B.受教育权
C.受保护权
D.参与权
【单选题】下列不属于学校心理辅导的原则的是()。
A.学生客体性原则
B.个别化对待原则
C.尊重与理解学生原则
D.预防与发展相结合原则
A.学生客体性原则
B.个别化对待原则
C.尊重与理解学生原则
D.预防与发展相结合原则
【判断题】在我国,不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
【单选题】儿童认为规则是由有专业的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()。
A.习俗阶段
B.他律道德阶段
C.前道德阶段
D.自律道德阶段
A.习俗阶段
B.他律道德阶段
C.前道德阶段
D.自律道德阶段
【单选题】小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下,须继续慢跑一小会儿,主要原因是()。
A.防止低血糖晕倒
B.有利于氧债的偿还
C.防止重力性休克
D.有利于心功能恢复
A.防止低血糖晕倒
B.有利于氧债的偿还
C.防止重力性休克
D.有利于心功能恢复
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