特岗教师考试习题练习
| 2014年云南特岗教师招聘考试《小学语文》真题及解析 |
| 第1题：教育工作者之所以要循序渐进地做好教育教学工作，原因是（ ）。 A.教师之间的知识、能力存在差距 B.学生之间的知识、能力存在差距 C.教育活动受人的遗传素质的制约 D.人的身心发展具有顺序性和阶段性 |
| 【单选题】： |
| 第2题：学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。 A.内部动机 B.外部动机 C.高尚动机 D.近景的直接性动机 |
| 【单选题】： |
| 第3题：在实际教学工作中，陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征，进行“举一反三”，陈老师这样做的主要目的是（ ）。 A.促进学习的迁移 B.激发学生的学习动机 C.维持学生的学习动机 D.完成教学任务 |
| 【单选题】： |
| 第4题： 教师的专业素养不包括（ ）。 A.扎实的学科专业素质 B.宽厚的文化基础知识 C.道德素养 D.教师的教育专业素养 |
| 【单选题】： |
| 第5题： 教师教学生为人之道，首先自己应行为人之道，这体现了教师职业道德基本原则中的（ ）。 A.教书育人 B.为人师表 C.依法从教 D.教育人道主义 |
| 【单选题】： |
| 第6题：理想的师生关系有哪些基本特征? |
| 【分析题】： |
| 第7题：马斯洛需要层次理论将人类的需要分为哪几个层次? |
| 【分析题】： |
| 第8题： 下列词语中加点的字，读音与字形全都正确的一组是（ ）。  |
| 【单选题】： |
| 第9题：下列各组词语中，画横线字的读音完全相同的一组是（ ）。 A.宁静 宁愿 息事宁人 宁死不屈 B.哄弄 哄抢 哄堂大笑 一哄而散 C.蔓延 蔓草 不蔓不枝 顺蔓摸瓜 D.脉搏 山脉 脉络分明 一脉相承 |
| 【单选题】： |
| 第10题：下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.渲泄 必需品 默守成规 茕茕孑立，形影相吊 B.惊骇 塌鼻梁 声嘶力竭 从善如登，从恶如崩 C.荒芜 闭门羹 原型毕露 食不厌精，烩不厌细 D.宿儒 谐奏曲 估名钓誉 流水不腐，户枢不蠹 |
| 【单选题】： |
| 第11题：下列词语中，书写正确的一项是（ ）。 A.莫衷一是 B.振耳欲聋 C.搬师回朝 D.克不容缓 |
| 【单选题】： |
| 第12题：下列各句中画线的词语，使用恰当的一句是（ ）。 A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发 B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了 C.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法人手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归 D.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时 |
| 【单选题】： |
| 第13题： 下列句子中，有语病的一句是（ ）。 ①去年6月起，国家相关部门开展了为期一年的收费公路违规及不合理收费专项清理活动。②而如今，清理期限已过，停止收费的高速公路却屈指可数。③国内许多收费公路“超期服役”问题严重，有些公路超期收费长达大约十数年左右，有些临近还清贷款时换个“马甲”继续收费。④这类不合理、不合法的乱收费，人为抬高了社会运行成本，阻碍了经济发展，该出手清理整顿了。 A.① B.② C.③ D.④ |
| 【单选题】： |
| 第14题：下列各句中没有语病的一句是（ ）。 A.本报派往美国采访该事件的记者共两位，到美国三小时后，一人发回来一份长篇通讯稿 B.专家分析，目前中国大范围的气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天多、光照不足所引起的 C.据悉，在以后两天中，与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨 D.有关人士强调：最近接连发生特大爆炸事故，大家必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生 |
| 【单选题】： |
| 第15题：下列各句中，语意不明确的一句是（ ）。 A.我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，积极参与“自主创新综合配套实验区”的建设 B.飞利浦公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像诺基亚公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉 C.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜 D.健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动 |
| 【单选题】： |
| 第16题：把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是（ ）。 岳麓山啊，三湘四水的人来把你大声歌唱。，让我们的灵魂找到栖身之所。 在你那一片绵延的青翠中，，也看到了黄兴昂然屹立的伟岸身姿。 ①你那秀美的自然风光让我们流连忘返，你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往 ②你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往，你那秀美的自然风光让我们流连忘返 ③我们听到了蔡锷誓死护国的呼喊 ④蔡锷誓死护国的呼喊回响在我们耳旁 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ |
| 【单选题】： |
| 第17题：将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）。 ①随着音乐越来越走向细腻、典雅和舒缓，时光也迅速向前移动，我来到了汉朝的石桥，河对岸店铺林立、画坊遍布，空气中洋溢着好闻的墨香气，文人学士饮酒作赋 ②在黎明般飞旋的烛光中，鼓声突然如骤雨袭来，接着是一声开阔悠长的锣声响起又落下，音乐如长河流水一般汹涌而来 ③他的嘴唇不由自主地轻轻嚅动，仿佛在咀嚼着什么。他在咀嚼音乐还是已逝的青春 ④我专注地看着已逾八旬的赵应仙老先生，他双目微合，手操大胡，烛光将他的白发和那缕花白的胡子染成金黄色，仿佛要将他燃烧 ⑤那一瞬间，我犹如回到了远古的洪荒年代，看到了篝火、奔跑的野兽、茂密的丛林和苍凉的黄昏 A.②⑤①④③ B.②⑤④③① C.④①③⑤② D.⑤④③①② |
| 【单选题】： |
| 第18题：读下面这首诗，完成题目。 夏意 苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 [注]苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。 (1)有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的__________和第三句中的__________不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的__________的气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。 (2)你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢? |
| 【分析题】： |
| 第19题： 名篇名句默写。 (1)山不厌高，海不厌深。__________，__________。(曹操《短歌行》) (2)__________，无以至千里；__________，无以成江海。(荀子《劝学》) (3)在天愿作比翼鸟，__________。天长地久有时尽，__________。(自居易《长恨歌》) |
| 【填空题】： |
| 第20题：阅读下面的文言文，回答20-22题。 阿留传 (明)陆容 阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。 尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，日：“汝善是，曷烦我为?”元素或他出，使之应门。宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则日：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者……”后度悉不记，则阖门拒之。 家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至．出陈之。留伺客退，窃叩之日：“非铜乎?何黯黑若是也?”走取沙石，就水磨涤之。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之。持斧锯，历园中竞日。及其归，出二指状日：“木枝皆上生，无下向者。”家人为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。留将入饭，则收而藏之。其可笑事率类此。 元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语日：“汝能为是乎?”日：“何难乎是?”遂使为之。 浓淡参亭，一若素能。屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。 传者日：樗枥不材，蕲者不弃；沙石至恶，玉人赖焉。盖天地间无弃物也。矧灵于物者，独无可取乎?阿留痴呆无状，固弃材耳，而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜。能知而且喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。于戏!今之士胡不幸，而独留之幸哉! 20[简答题] 查看材料 解释下列画横线词的意思。(4分) (1)元素终蓄之 蓄： (2)其可笑事率类此 率： (3)元素工楷书 工： (4)使留断木之歧生者为之 断： 21[简答题] 查看材料 请将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)汝善是，曷烦我为? (2)元素恐为邻儿所撼，使留守焉。 (3)樗枥不材，蕲者不弃；沙石至恶，玉人赖焉。 22[简答题] 查看材料 本文选取了三个典型事例表现了阿留“痴呆无状”的特点。请用简洁的语言概括这三个事例。(3分) |
| 【分析题】： |
| 第21题：阅读下面的文章，回答23-26题。 《红楼梦》的人生性 王蒙 ①任何一部文学作品都具有人生性，也都具有文学性。文学性也离不开人生。但是有一类作品，看完之后，能让你感觉到它描述的是活生生的人生，是充满着血泪又充满了各种美好事物的人生，以至于会忘记了它是一部小说，而就像面对真实的生活一样。 ②《红楼梦》能够给人一种人生的悲凉感、荒谬感和罪恶感，曹雪芹就写到了这种程度。鲁迅先生说《红楼梦》“悲凉之雾，遍被华林”，在美丽的一砖一瓦一石一柱之上，在美丽的风景之中，处处透露着悲凉。 ③《红楼梦》一开始就告诉读者，这一切都已经不存在了，都已经过去了，只剩下了大荒山无稽崖青埂峰，只剩下了一块石头，是这块石头上记载着这些往事。为什么老在“一僧一道”上做文章?就是要告诉读者这个现实世界是虚无的，是转瞬即逝的，一切的美貌都会消失，一切的青春都会淹没，一切的富贵荣华都会无影无踪。 ④记得我二十多岁的时候，一个食堂的做饭师傅，他就告诉我说他不爱看《红楼梦》，他说不爱看，实际是对《红楼梦》的表扬。因为他说他看《红楼梦》看到荣国府被抄家那一段，实在看不下去，太痛苦了，太难过了，以至于饭都吃不下。 ⑤中国的小说一般是教化性的，所以真正写到罪恶，并不多。但是《红楼梦》里却充满着罪恶。譬如说贾宝玉，贾宝玉本人就充满着罪恶。同茗烟闹书房的时候，那种强梁，那种不讲道理，见到一个稍微漂亮一点的，不管是男性女性，表现出来的那种轻薄；还有回去的时候叫门，开门慢了一点儿，开口的是袭人，袭人是对他最好的人，他既接受袭人的关爱，接受袭人的引导，却仍然照着袭人就是一个“窝心脚”。再比如说王夫人，她的罪恶就更大了，王夫人手底下又有多少条人命啊?金钏是被她迫害死的，司棋是被她迫害死的，晴雯是被她迫害死的……所有这些无一不充斥着罪恶感。至于《红楼梦》里的那些男人，那些下三烂的行径，就更充满着罪恶。《红楼梦》能将罪恶感写到这种程度，正如柳湘莲所言：贾府里除了两个石狮子以外都是不干净的，都是肮脏的。 ⑥还有就是《红楼梦》所表现的荒谬感，为秦可卿办丧事，轰轰烈烈，将一场丧事变成了一场没落官僚的示威，真是荒谬绝伦。到了搜检大观园，就更加荒谬，为了追查一个淫秽的工艺品搞抄家，闹得整个大观园杀气腾腾，鸡飞狗跳。但绣春囊到底是谁的?责任到底是谁的?没有人出来负责。而且王夫人做这件事的时候充满了一种道德责任感，好像维系家国的道德面貌就靠此一举。这就是《红楼梦》所表达的荒谬感。 ⑦要是仅仅只有这一面还好说，我们可以认为《红楼梦》是一部颓废的作品。但是不，问题是在充满着悲凉感、屈辱感、荒谬感、罪恶感的同时，又有爱恋感和亲和感。《红楼梦》还是讲“爱恋”的，不管讲多少“色即是空，空即是色”，其中心还是讲“情”。贾宝玉毕竟是小说里的中心人物，他不但对林黛玉是充满了情，而且对其他姐妹也是充满了情。这种情是真诚的。他对林黛玉是真情，以至于紫鹃的一句玩笑话引发得他差点儿得了神经病。他对薛宝钗也有情，对史湘云也有情，对晴雯也有情，对袭人也有情，对芳官也有情，对金钏银钏也有情，他见一个，“情”一个。你能说这种情是假的?空虚的?荒谬的?不错，最后这些“情”都完了，都没有开出花结出果来，是没有结果的，但又是难分难舍、难以释怀、刻骨铭心的，“到底意难平”。即便最后贾宝玉变成石头了，整个贾府变成石头了，整个世界、整个宇宙灰飞烟灭了，《红楼梦》里的这种爱恋之情依然弥漫在天地间，弥漫在宇宙中。 ⑧《红楼梦》会让你觉得是这么亲和，虽然它抽象地说一切都是空的，白茫茫一片大地真干净，但是一进入具体的场面，一切又都是那么可爱。所以说《红楼梦》充满了生活的魅力。你会觉得空虚，但又觉得这种空虚很值得，因为它不是一开始就空，从空到空，而是无中生有，有再归于无，有就是无，有最后会变成无。“有”本身是非常可爱的，值得为之承担对“无”的种种焦虑和悲哀的。即使感到种种焦虑和悲哀，也能觉得到此世界上走这一趟是值得的。(节选有删改) 23[简答题] 查看材料 作者在第④段中说“一个食堂的做饭师傅，他就告诉我说他不爱看《红楼梦》”。请根据文义概括这位师傅不爱看《红楼梦》的原因。 24[简答题] 查看材料 文章以贾宝玉为例来论证《红楼梦》里充满着罪恶，作者为何不用“《红楼梦》里的其他那些男人”作为例子? 25[简答题] 查看材料 文章第③段说《红楼梦》“就是要告诉读者这个现实世界是虚无的”，而文章第⑧段又说“《红楼梦》充满了生活的魅力”，这是否互相矛盾?请概括说明。 26[简答题] 查看材料 结合全文，《红楼梦》的“人生性”的具体内涵是什么? |
| 【分析题】： |
| 第22题：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。 老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 上面的故事引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求： (1)标题自拟，角度自选； (2)除诗歌外，文体自定； (3)不得套作，不得抄袭。 |