心理咨询师考试习题练习

2015年三级心理咨询师考试《基础知识》历年真题精选（4）

第1题：在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（　　）。
A.进行可靠性验证，并做必要的说明
B.直接使用，并作为重要的参考依据
C.先行筛选，避免对求助者构成伤害
D.注意排序，不对求助者形成暗示

第2题：比率智商(IQ)是（　　）与实足年龄之比。
A.生理年龄
B.真实年龄
C.心理年龄
D.智力商数

第3题：关于SDS的记分方法，下列说法正确的是（　　）。
A.按症状出现的频度分为5级评分
B.各项目分数相加得到总粗分
C.各项目均采用正向记分法
D.有5个项目采用反向记分

第4题：艾里克森认为童年期良好的人格特征是（　　）。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质

第5题：个体对他人的要求做出完全相反的动作称为（　　）。
A.被动性违拗
B.被动性服从
C.主动性违拗
D.主动性服从

第6题：在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（　　）。
A.并排坐
B.呈90度角
C.面对面
D.呈120度角

第7题：修饰性反问引起的不良后果是（　　）。
A.使求助者无法回答
B.使求助者自我探索过多
C.使求助者过分依赖
D.使求助者谈话内容太具体

第8题：关于行为主义心理学研究的一般技术路线，下列说法中正确的是（　　）。
A.通过动物实验的结果，进而演绎和推论人的心理过程
B.以一种动物为实验对象，并与其他动物的实验结果相比较
C.通过人的行为功能实验，推论动物的心理现象
D.以人为实验对象，研究其行为与思维的关系

第9题：关于行为主义心理学研究的一般技术路线，下列说法中正确的是（　　）。
A.通过动物实验的结果，进而演绎和推论人的心理过程
B.以一种动物为实验对象，并与其他动物的实验结果相比较
C.通过人的行为功能实验，推论动物的心理现象
D.以人为实验对象，研究其行为与思维的关系

第10题：声音的特性不包括（　　）。
A.频率
B.响度
C.音调
D.音色

第11题：急性应激障碍的主要症状之一是（　　）。
A.思维迟缓
B.幻觉
C.意识狭窄
D.妄想

第12题：不属于共情的含义是（　　）。
A.咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B.咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界
C.咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D.咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

第13题：心理咨询终极目标的含义是（　　）。
A.统一多层次目标
B.建立积极有效的目标
C.完善求助者的人格
D.整合近期与远期目标

第14题：MMPL第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（　　）。
A.D量表
B.Q量表
C.I量表
D.F量表

第15题：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（　　）。
A.从生理自我到心理自我，最后到社会自我
B.从生理自我到社会自我，最后到心理自我
C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我
D.从心理自我到生理自我，最后到社会自我

第16题：一般来说，个体自我意识水平降低时，侵犯性会（　　）。
A.迅速下降
B.提高
C.缓慢下降
D.不变

第17题：自制力有缺陷的人会出现（　　）。
A.任性
B.草率
C.武断
D.执拗

第18题：短时记忆达到巅峰是在个体的（　　）。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

第19题：自尊是个体对其（　　）进行自我评价的结果。
A.社会角色
B.自我概念
C.自我意识
D.自我价值

第20题： WAIS—RC的测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么?”属于（　　）分测验。
A.知识
B.领悟
C.词汇
D.相似性

第21题：关于“情感淡漠”下列说法中不正确的（　　）。
A.对事物缺乏相应的情感反应
B.表情比较呆板
C.内心体验丰富但表达不出来
D.对周围事物漠不关心

第22题：进食障碍不包括（　　）。
A.神经性贪食
B.神经性呕吐
C.神经性厌食
D.神经性消化不良

第23题：面质技术的含义是（　　）。
A.当面质问求助者
B.求助者对咨询师质疑
C.咨询双方当面对质
D.指出求助者身上存在的矛盾

第24题：初诊接待中的语言表达应注意（　　）。
A.语速适中
B.不用术语
C.语速缓慢
D.不可重复

第25题：行为主义心理学的先驱人物是（　　）。
A.冯特
B.苛勒
C.斯金纳
D.华生

第26题：不属于人格测验的是（　　）。
A.EPQ
B.WAIS
C.MMPI
D.16PF

第27题：婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫（　　）。
A.情感
B.依恋
C.亲子关系
D.母子关系

第28题：正确咨询态度的主要因素是（　　）。
A.咨询特质
B.职业理念
C.咨询经验
D.积极关注

第29题：心理诊断应该以（　　）为目标。
A.个体
B.成熟的治疗理论
C.群体
D.异常行为的原因

第30题：行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是（　　）。
A.通过社会学习获得行为发展
B.环境因素决定心理发展
C.遗传与环境共同决定心理技展
D.遗传因素决定心理发展

第31题：（　　）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。
A.概念
B.思维
C.语言
D.言语

第32题：摄人性会谈的主要目的是（　　）。
A.心理治疗
B.鉴别诊断
C.病因分析
D.收集资料

第33题：精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（　　）。
A.力比多发育良好
B.合理地解释各种本能的欲望
C.完善的防御机制
D.合理度过性心理发展各阶段

第34题：按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分（　　）。
A.>61．5
B.56．7～61．5
C.38．5～43．3
D.≤38．5

第35题：一般来说，人在（　　）时，情感体验最为深刻。
A.身体运动
B.身体接触
C.目光接触
D.身体欠安

第36题：违背本人意愿地在脑海中涌现大量观念，这种症状可能是（　　）。
A.破裂性思维
B.强迫观念
C.强制性思维
D.超价观念

第37题：社会心理学的启蒙期是（　　）。
A.哲学思辨阶段
B.学派阶段
C.实证分析阶段
D.经验描述阶段

第38题：詹姆斯的情绪理论属于（　　）。
A.丘脑理论
B.认知理论
C.外周理论
D.动机理论

第39题：在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（　　）的性质。
A.积极
B.双向作用
C.消极
D.定势作用

第40题：态度测量一般使用（　　）的方法。
A.实验
B.间接
C.观察
D.直接

第41题：与实际处境不相符合的内心纠结属于（　　）。
A.常形的心理冲突
B.认知障碍
C.变形的心理冲突
D.情绪障碍

第42题：中年人心理问题的特点是（　　）。
A.在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
B.由于人格重建带来的问题
C.因工作满意度下降而烦恼
D.容易陷入对过去的回忆

第43题：动机强度和活动效率的关系大致是（　　）型曲线。
A.倒U
B.U
C.线性
D.N

第44题：从发展的角度看，心理健康是一种（　　）。
A.健康常模
B.心理状态
C.心理相对平衡过程
D.心理绝对平静的过程

第45题：5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（　　）。
A.有选择的社会性微笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.条件反射性的笑

第46题：在WAIS—RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是（　　）。
A.标准九分
B.T分数
C.标准十分
D.标准二十分

第47题：注意根据活动任务的要求，由一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（　　）。
A.注意转移
B.注意分散
C.注意分配
D.注意转换

第48题：心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（　　）依据。
A.现实的临床表现
B.成熟的治疗理论
C.丰富的临床经验
D.异常行为的原因

第49题：一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（　　）。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双趋式冲突

第50题：仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（　　）。
A.情理交融
B.轻松愉快
C.公事公办
D.亲切友好

第51题：科学心理学的创始人是（　　）。
A.W．詹姆斯
B.H．艾宾浩斯
C.W．冯特
D.S．弗洛伊德

第52题：阻抗的本质是（　　）。
A.增强焦虑情绪
B.对自我暴露的服从
C.展示焦虑情绪
D.对自我暴露的抵抗

第53题：奥尔波特认为社会心理学是研究（　　）和社会意识的学科。
A.社会认知
B.社会心理
C.社会行为
D.社会影响

第54题：重测信度即（　　）。
A.等位性系数
B.稳定性系数
C.相关系数
D.X系数

第55题：共情又称为（　　）。
A.同情
B.投情
C.移情
D.情感表达

第56题： CRT的施测时间长度是（　　）分钟。
A.40
B.50
C.60
D.70

第57题：在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（　　）。
A.一年
B.一月
C.一周
D.二周

第58题：布洛卡中枢受到严重损伤后会出现（　　）。
A.表达性失语症
B.失读症
C.接受性失语症
D.失写症

第59题：一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于（　　）。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突

第60题：（　　）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出被试者在各个分测验分数分布中的相对位置。
A.条形图
B.直方图
C.剖面图
D.散点图

第61题：遗忘的进程一般是（　　）。
A.先慢后快
B.倒U型曲线
C.先快后慢
D.U型曲线

第62题：痴呆是一种（　　）。
A.智能障碍
B.后天获得的损害
C.意识障碍
D.先天获得的损害

第63题：WAIS—RC施测的基本步骤为（　　）。
A.一般先做言语测验
B.一般先做操作测验
C.测验通常都是一次做完
D.各分测验从第一题开始

第64题：非言语行为在心理咨询中的作用是（　　）。
A.避免失误
B.实现反馈
C.配合言语
D.传达情感

第65题：意志的品质有（　　）。
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性

第66题：个体侵犯行为的影响因素包括（　　）。
A.道德发展水准
B.情绪唤起水平
C.社会角色
D.他人的行为

第67题：英文原版的瑞文测验的类型主要包括（　　）。
A.儿童型
B.彩色型
C.标准型
D.高级型

第68题：开放式询问常用的是（　　）。
A.什么
B.如何
C.是不是
D.为什么

第69题：下列说法中正确的包括（　　）。
A.人格是个体各种心理特性的总和
B.个体的人格结构相对稳定
C.人格会影响个体的情感
D.人格具有独特性

第70题：效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的（　　）。
A.信度
B.目的
C.功能
D.长度

第71题：根据皮亚杰的认知发展理论，感知运动阶段的特点（　　）。
A.客体永久性
B.具有符号的功能
C.感觉和动作分化
D.自我中心

第72题：关于自尊，正确的说法包括（　　）。
A.自尊会导致自信
B.自尊与抱负成反比
C.扬长避短有利于增加个体的自尊
D.自尊与成功成反比

第73题：青春期的情绪变化特点包括（　　）。
A.容易抑郁
B.容易焦虑
C.不能自我控制情绪的波动
D.青春期躁动

第74题：健康心理学的工作领域包括（　　）。
A.躯体疾病治疗中的心理问题
B.压力的防御
C.躯体疾病治疗中的医学问题
D.流行病调查

第75题：青春期心理发展的矛盾性表现包括（　　）。
A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾
C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾
D.成就感与挫折感之间的矛盾

第76题：童年期儿童概括水平可以分为（　　）。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.初步本质抽象水平

第77题：心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（　　）。
A.工作分析
B.对特定的概念定义
C.项目分析
D.确定测验的具体内容

第78题：处于前运算阶段的儿童具有（　　）的特征。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒

第79题：成人思维的特点主要表现为（　　）。
A.辩证性
B.相对性
C.实用性
D.抽象性

第80题：“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括（　　）。
A.心身健康
B.兴趣爱好
C.社会角色
D.生活规律

第81题：选择会谈内容的原则包括（　　）。
A.应该能适合咨询师专业水平
B.应该能符合求助者接受能力
C.对病因有直接或间接针对性
D.必要时讨论精神分裂症症状．

第82题：心理咨询中属于保密内容的包括（　　）。
A.心理咨询过程
B.心理健康评估标准
C.心理咨询理念
D.心理健康评估结果

第83题：影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（　　）。
A.掌握知识的程度
B.形式逻辑思维的发展水平
C.社会性发展水平
D.个体思维品质

第84题：各种心理咨询方法有效的共同因素包括（　　）。
A.使求助者摆脱孤独，燃起希望
B.为求助者提供新的信息作为学习的基础
C.使求助者产生成功的体验应用所学的东西
D.有扎实的理论基础和具体的方法技术

第85题：下列说法中正确的包括（　　）。
A.羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力
B.健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力
C.内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失
D.内疚感越强，个体心理越健康

第86题：测验主试者的职业道德包括（　　）。
A.对测验分数的保密
B.测验的控制使用
C.对受测者隐私的保护
D.对测验特别熟悉

第87题：心理诊断中应该（　　）。
A.注意避免“贴标签”
B.注重现实临床表现
C.选择恰当的干预性措施
D.通过会诊解决疑难问题

第88题：感觉反映的是（　　）。
A.过去作用于感觉器官的事物
B.客观事物的个别属性
C.直接作用于感觉器官的事物
D.客观事物的整体属性

第89题：童年期思维的基本特点包括（　　）。
A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象

第90题：行为主义理论反对研究（　　）。
A.学习
B.意识
C.技能
D.性格

第91题：身体语言包括（　　）。
A.面部表情
B.身体姿势
C.妆饰打扮
D.人际距离

第92题：需要（　　）。
A.是有机体内部不平衡状态
B.是人对客观外界事物的态度的体验
C.表现为有机体对内外环境条件的欲求
D.是激发并维持个体活动的内部动力

第93题：面质技术也称（　　）。
A.质疑
B.对抗
C.指责
D.正视现实

第94题：有效的咨询目标应该具备的特征包括（　　）。
A.积极、可行的
B.双方接受的
C.具体、量化的
D.属于医学范畴的

第95题： SCL-90考察受测者敌对表现的角度包括（　　）。
A.感觉
B.思维
C.情感
D.行为

第96题：会谈中不恰当的提问方式包括（　　）。
A.修饰性反问
B.责备性问题
C.多重问题
D.开放性发问

第97题：合理情绪疗法的ABC理论中，ABC包括（　　）。
A.诱发事件
B.个体对这一事件的看法
C.个体对不合理信念的驳斥
D.个体在这一事件发生后出现的情绪反应

第98题：下列说法中正确的包括（　　）。
A.需要具有对象性
B.人的需要是发展的
C.社会需要是人特有的
D.人和动物的自然需要没有区别

第99题：对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括（　　）。
A.P-O之间的关系最重要
B.P-O联系为肯定时的平衡为强平衡
C.P-0关系为否定时的平衡为弱平衡
D.P-0关系为否定时的不平衡为强不平衡

第100题：艾森克人格结构的基本维度主要包括（　　）。
A.神经质
B.精神质
C.内外向
D.掩饰性

第101题：遗忘是指（　　）。
A.从大脑中提取知识经验的过程
B.对识记过的材料不能回忆的现象
C.对识记过的材料不能再认的现象
D.过去的经验在头脑中的反映

第102题：MMPL的临床量表包括量表（　　）。
A.Q
B.K
C.D
D.Si

第103题：对症状的自知是指求助者（　　）。
A.能否提供与咨询密切联系的资料
B.能否认识到自己的心理行为异常
C.对自己的心理行为异常怎样解释
D.对自己经历的重大事件怎样解释

第104题：求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括（　　）。
A.求助者不理解心理咨询的实质
B.求助者养成依赖的个性特征
C.求助者对心理咨询师有抵触情绪
D.求助者不愿承受抉择的痛苦

第105题：合理情绪疗法中，修通阶段常用的技术包括（　　）。
A.产婆术辩论
B.家庭作业
C.语义分析法
D.合理情绪想象术

第106题：心境的特点包括（　　）。
A.持久
B.微弱
C.弥漫
D.沉重

第107题：对于韦氏智力量表，以下说法正确的包括（　　）。
A.能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素
B.适用的范围可从幼儿直到成年，是一套比较完整的智力量表
C.其分测验的项目难度均等
D.它的三个独立样本衔接欠佳

第108题： MMPL临床量表包括疑病、抑郁、偏执和（　　）等量表。
A.神经衰弱
B.轻躁狂
C.社会内向
D.神经质

第109题：关于亲合，正确的说法包括（　　）。
A.压力越大，亲合倾向越强
B.高焦虑者亲合倾向较强
C.出生顺序影响个体亲合倾向
D.恐惧时，亲合倾向会增强

第110题： (0)
109[多选题] 如果一个有效的MMP1测验结果显示F量表分数高，表明（　　）。
A.受试者伪装疾病
B.受试者回答问题不认真
C.其临床症状比较严重
D.得分越高则精神病程度越重

第111题：收集求助者临床资料的途径包括（　　）。
A.家属报告
B.临床观察
C.心理测验
D.病因分析

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