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【分析解答题】简述学校教育内容的社会制约因素。

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试题答案：教育内容是指为实现教育目标，经选择而纳入教育活动过程的知识、技能、行为规范、价值观念、世界观等文化总体。一般通过课程的形式体现，选择的标准是满足社会需要与满足个人需要相统一。广义的教育内容包括学校和非学校教育内容，而学校教育内容属于狭义的教育内容。学校教育内容主要受到以下社会因素的制约： (1)学校教育内容受社会的生产力发展水平的制约 ①生产力的发展水平制约着学校教育目标的设定。生产力的发展水平之所以制约着学校教育目标的设定，是因为社会生产力的水平、方式决定着劳动力的规格，进而也决定着学校所培养的人的规格，尤其是人的知识、技能、态度的规格。 ②社会生产力的发展水平制约着课程的设置和教育内容的沿革。生产力发展一方面促进科学技术的发展，另一方面又对学校教育内容提出要求，要求学校培养的人必须掌握与生产力发展水平相适应的科学技术知识和生产技能。因此，学校教育内容总是随着社会生产力的发展而不断充实和更新。 (2)学校教育内容受经济基础的制约 学校教育必须根据经济基础的要求来选择教育内容，实施教育和教学活动。教育的功能就是在培养受教育者成为适应新社会关系的新人的过程中实现的。因此，所谓对旧教育的革命性改造，从教育内容方面讲，主要是用反映新的社会经济基础的教育内容去代替反映旧的，阻碍社会生产力发展的经济基础的教育内容。 (3)学校教育内容为社会政治制度所制约和决定 政治制度制约和决定着教育目的和教育内容。教育的根本任务是培养人，在一定的社会中，培养具有什么样的政治方向、思想意识的人，是由社会的政治制度决定的。只要阶级、阶级斗争、政治斗争还存在，只要社会经济基础和政治制度的差别还存在，教育的目的和内容，特别是政治教育、思想教育、道德教育等方面就必然为它们所制约。 (4)文化对教育的制约 文化对学校教育内容的制约作用是非常明显的，学校课程内容是文化的一部分。自然科学是文化，人文科学是文化，就是伦理、道德等内容的教学也是社会价值对青年发展的一种界定和要求，其实也是一种文化，甚至可以说是文化的核心。学校教育离开了文化，就没有了传授的内容，也就失去了赖以存在的基础。 答案解析：暂无解析 document.getElementById("warp").style.display="none"; document.getElementById("content").style.display="block"; 查看试题解析出处>>