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【多选题】

小刚出生在一个贫困的家庭,他的父母学历较低,所得工资只能维持正常生计,小刚的家里破败不堪,居住环境十分恶劣。因为家庭的贫困,小刚一直都有一种耻辱感,但是为了压抑这种耻辱感,小刚一直都拼命学习,最终考入了一所211学校。在学校他舍不得买东西,于是同学经常嘲笑他抠门。久而久之,小刚无法再继续过分地抑制内心的不安和耻辱,于是他退学了。按照心理社会治疗模式对服务对象问题的假设,小刚退学的原因主要是由于(  )。
A.不成熟的超我功能
B.不良的现实生活环境
C.不成熟的自我功能
D.过分严厉的自我防御机制和超我功能
E.强烈的自尊感

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社会工作者开展个案工作时,在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是()。A.有关刘女士失业后,丈夫经常以工作忙为由不回家,稍不如意就打骂刘女士。刘女士考虑到孩子收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段,社会工作者所需资某社会工作机构在个案管理服务结束后对服务对象进行服务结束评估,社会工作机构需要评社会工作者需要比较全面地收集和分析服务对象的资料,以便于后期个案服务工作的开展。社会工作者小张在与某服务对象面谈时,了解到他因为几科考试不及格,就认为自己天生很