【分析解答题】

“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学片段 

1．联系生活实践。提问：在生活中你见过哪些能飞的物体? 
2．引导学生回顾生活中的场景：纸飞机、氢气球、蒲公英等。提问：这些物体为什么能飞?它们具备哪些飞行的条件? 
3．播放鸟飞行的视频。提问：鸟为什么能飞行? 
4．展示乌的形态特征示意图。提问：鸟有哪些适于飞行的形态结构? 
问题： 
(1)材料中的提问包括哪些提问类型?(8分) 
(2)材料中的问题是如何体现提问设计的基本要求的?(12分)