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【多选题】

 制约教育目的的因素有（　　）。

A.政治经济制度
B.生产力
C.文化传统
D.科技水平
E.教育性质
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学校文化最终要表达（）等内容。A.对人性的理解B.对集体的看法C.对学习、工作的学校子系统包括的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教师D.教育影响E.学教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。A.提高人的修养B.促进社会变革C.促进探究研讨法突出的教学特点表现在（）。A.从具体材料引发学习经历B.充分利用各种艺智育的任务为（）。A.传授知识B.发展智力C.形成技能D.有鉴赏和创造美的能力E古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里