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【多选题】

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（　　）。

A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
E.价值体系个性化
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学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（）。A.间接性B.交往教学大纲和教科书的编排通常采用（）两种方式。A.分解式B.整合式C.直线式D.螺教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（）课程。A.教育心理学B.教育学C.学儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）柏拉图认为教育应该是国家的。（）学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（）