图书阅读一直有“有用”与“无 用”的关系。有用的阅读在显性层面上主要表现为功利的阅读，比如，专家们的阅读主要是为了专业上的了解和研究，学生的阅读主要是为了学业的完成。而全民阅 读，很多时候是“没有用”的阅读。它是一种生活方式的阅读，是想“知道”的阅读。我们传统阅读一直强调学以致用，事实上，更为进步的阅读建议应该是“学以 致知”。根据这段文字，可以看出作者的意图是(　　)。
A、说明“有用”阅读与“无用”阅读的关系
B、作者事实上鼓励为了“知道”而阅读
C、阐明“有用”阅读与“无用”阅读的区别
D、作者在文段中强调阅读不应该过于功利