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【判断题】

心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。

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学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。教书育人是教师职业道德的最终体现。个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。