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【单选题】

班级授课制的实施在我国始于（　　）。

A.唐代 
B.清末 
C.民国初期 
D.新中国成立
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根据网考网移动考试中心的统计，该试题：

0%的考友选择了A选项

70%的考友选择了B选项

25%的考友选择了C选项

5%的考友选择了D选项

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我国师生人际关系的特征为（）A、师道尊严B、需要互补C、交往规范D、角色多重根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与我国师生人际关系的发展经过了以下独特的过程（）A、接触阶段B、疏远阶段C、接近阶《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。A.循序渐进原则B.因材施教课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.促进和维持古人所说的“学不躐等”体现了（）。A.因材施教的教学原则B.启发性教学原则C.循