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【多选题】

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。

A.强化的内驱力
B.认知的内驱力
C.好奇的内驱力
D.自我提高的内驱力
E.附属的内驱力
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《学记》提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。下列教学原则与其在思想上一致的是（）A二十四节气的命名反应了季节、物候现象和气候变化。下列选项中，都属于反应物候现象的“度”是用电量的基本单位。下列选项中，一度电可供一只100瓦灯泡照明的时间，正确唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。A.学习动机内容的社会意义B.学习动机根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。A.生理的需要B.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。A.认知内驱