【分析解答题】

在优秀班主任报告会上，文老师这样回顾自己的教育工作：

一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，文老师领着这个学生和其他学生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。
小明学习成绩不好，同学不喜欢他，文老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品比赛，结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后，同学们都请教小明如何制作手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管文老师不喜欢他的行为，但还是做了家访了解情况，分析她这样做的原因。于是，文老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。
教学十余载，文老师每周写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。
请从教师职业道德的角度，评析文老师的教育行为。