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【单选题】

柯尔伯格研究道德的方法是( )。

A.情境故事法
B.道德两难故事法
C.陶冶教育法
D.榜样示范法

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根据网考网移动考试中心的统计，该试题：

47%的考友选择了A选项

52%的考友选择了B选项

0%的考友选择了C选项

1%的考友选择了D选项

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制约德育方法的个体因素是（）。A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。A.认识到法科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。A.惩罚与服从定向阶段B.维护权威或 “十年树木，百年树人”反映了德育的（）。A.创造性特点B.长期性特点C.主体性特《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。A.知行统一原则