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【分析解答题】

如何理解品德的实质?

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20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。A．学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含（）要素。A．学生B．教师C．教性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。A．对现实态度的性格特征B．性格的理智根据学习的定义，学习的内涵包括（）。A．学习是行为或行为潜能的变化B．学习变化是小亮为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。A．低级动机B．高级动机C下列各种组织理论中，属于古典组织理论的是()A．官僚组织理论B．霍曼斯的组织理论