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【判断题】

个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”

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中国古代内发论的代表是老子。英国哲学家盗克的白扳说是外铄论的典型代表。人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。13—17岁属于人生的青年期。人的本质不足单个人所固有的抽象物．在其现实性上，它是一切社会关系的总和。学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。