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【判断题】

皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。

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系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。实践说强调了学生的主观能动性。但是削弱了教师的主导作用。教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．是对于教学过程本质的概括。