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【单选题】

通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起倾听技能，其中不包括______

A．有意识倾听能力
B、辨析倾听能力
C．理解性倾听能力
D、表述倾听能力
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根据网考网移动考试中心的统计，该试题：

1%的考友选择了A选项

12%的考友选择了B选项

4%的考友选择了C选项

83%的考友选择了D选项

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下列对儿童语言教育目标分类结构的叙述，不正确的是______A．学前阶段儿童倾听基本语言教育活动的组织原则有：让学前儿童积极活动的原则、促进学前儿童语言发展的原渗透的语言教育的核心问题是______A．促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语幼儿园的谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动______A．无预期目标和计“说一说”过程中教师应注意的问题不包括______A．应注意关注学前儿童讲述的内讲述活动的教育目标提高幼儿语言水平的途径是______A．有目的、有顺序、有重点