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【多选题】

古代学校教育的特征主要表现为

A、阶级性
B．道统性
C．功用性
D．专制性
E．刻板性
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下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有A．凯兴斯坦纳B．卢梭C．康学校潜在课程主要是指A．教学过程中的思想品德教育内容B．学生在人际交往中受到的影中小学体育的主要任务有A．增强学生体质，促进其身体正常发育B．提高运动素养，传授构成动机的主要成分是A．归因B．成就动机C．诱因D．需要E．评价教育心理学的研究对象是A．教的心理活动B．学的心理活动C．教与学的互动机制D．学在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是A．示范B．讲解C．反馈D．练