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【分析解答题】

“无边落木潇潇下,不尽作业滚滚来。君子坦荡荡,小人写作业。商女不知亡国恨,隔江尤在写作业。举头望明月,低头写作业。洛阳亲友来相问,就说我在写作业。少壮不努力,老大写作业。垂死病中惊坐起,今天还没写作业。生当作人杰,死亦写作业。人生自古谁无死,来世继续写作业。众里寻她千百度,蓦然回首,那人正在灯下写作业。”2013年3月27日的《中国教育报》发表了原国家教委副主任柳斌同志的文章,文中引用了这首《作业歌》,柳斌同志指出现行教育往往把“应试科目”和“题海”打包成一个笼子,名字叫“作业”,再把学生一一关进这个笼子,没完没了地写作业,他呼吁应把学生从“作业困局”中解放出来。 请设计某学科的暑假作业,要求在设计中解决上述问题。

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实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备,因此,它只限于在上课开始时进行。所有的教学都包括组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课、布置课外作业这五个环节。如果一位教师在使用情境导入法导课时,使学生身临其境,感同身受,意识不到在上课,无“无边落木潇潇下,不尽作业滚滚来。君子坦荡荡,小人写作业。商女不知亡国恨,隔江尤前些日子我毫不犹豫地和辉哥、胖子桃园结义了,虽然老师、父母告诫这是所谓的江湖义气