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行为目标在课程领域中的确立始于()。

A．布卢姆
B．博比特
c．斯坦豪斯
D．泰勒
E．梅杰
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儿童的发展，是指儿童在成长过程中，()和()方面有规律的进行量变和质变的过程。()是实施学前儿童德育的最基本的途径。在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、()和()。“学前知识系统化教学’’的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、()三部课程内容组织方式主要有()等几种。A．分科课程B．核心课程C．活动课程D．理论课