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【判断题】
积极的特性分类是指教师与幼儿相互作用时,教师能从正面看待幼儿,对幼儿做出肯定的评价,因此积极的特性分类将对幼儿的行为产生正面的影响().
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学前教育是对胎儿至()的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响.
在学前教育课程的评价过程中,教师评价儿童时需要注意尽量用()评价,少进行()评价
学前教育的儿童化主要体现在内容的选择和()两个方面.
非正规的学前社会教育活动,具有潜在性和()的特点.
从教师的指导上分,游戏可以分为幼儿()游戏和()游戏两类.
学前教育课程的内容要适宜,对幼儿来说,要有一定的挑战性,又不至于怎么努力也完不成