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奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )

A、远景性动机
B、近景性动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
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桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有()A、准备律B、练习律C、巩固律D、检验1924年，()编写了我国第一本<教育心理学>教科书。A、房东岳B、潘菽C、廖世提问属于()策略A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、精细加工策略E、模式再认教师成长与发展的历程包括()A、关注生存阶段B、关注质量阶段C、关注发展阶段D、利用学习结果的反馈作用遵守的原则有()A、反馈要有效B、反馈要及时C、反馈要得当基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。A、理解问题B、搜