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在对创造性个性进行塑造的过程中,可采取的建议有( )。

A.解除个体对答错问题的恐惧心理
B.鼓励独立性和创新精神
C.重视非逻辑思维能力
D.给学生提供具有创造性的榜样
E.保护好奇心
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克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出的特征是()。a.同情全身松弛法由()在20世纪20年代首创。a.乌申斯基b.波斯纳c.卡普杰列夫d.在做练习时,下列关于专家教师的做法叙述正确的是()。a.提醒学生在规定的时间内做20世纪60年代以来,随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透,终于找到了确立心智技影响创造性的因素主要有环境、()和个性。