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【判断题】

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

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小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势正强化的方法包括（）。A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习依从阶段的行为具有哪些特点?（）A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进