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【多选题】

小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）

A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心

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专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。A、学生B、教师C、教学生间认知方式差异主要表现在（）。A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A、强化的内驱力B、认知小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。A、低级的学习动机B、高尚以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行以下属于原型定向教学要求的是（）。A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C