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在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（　）。 

A．上位学习 
B．下位学习 
c．符号学习 
D．并列结合学习 
E．转移学习 
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布鲁纳认为学习包括知识的（）几个过程。A．理解B．巩固c．获得D．转化E．评价从认知发展的角度把游戏分为（）。A．功能游戏B．智力游戏c．建筑游戏D．假装游戏属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（）。A．无所用学与教相互作用过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。A．学习过程B瓦拉斯l926年提出的创造性思维阶段包括（）。A．准备期B．交流期C．酝酿期D．我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（）。A．原