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【判断题】

2—7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。
对
错

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生成性目标指向是每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，强调儿童反应的多元行为目标就是包括儿童在活动中通过行为表现的结果。对错对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价，可以采用客观标准和指标，以量化方式进行。对结构游戏是利用积木.积塑.沙.泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活游戏英国社会学家.心理学家斯宾塞以神经心理学解释剩余精力，认为游戏活动是剩余精力的最下列哪一种不属于造字方法（）A.象形B.指事C.会意D.假借