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【多选题】

根据应对行为的目的，可将应对行为分为（）。
A．社会定向的应对
B．自身定向的应对
C．问题定向的应对
D．外界定向的应对
E．情绪定向的应对

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（）指该团体成员相互欣赏，并愿意成为队中一员的程度。A．社会凝聚力B．交往凝聚力将运动成绩归因于教练员的能力属于（）。A．可控性归因B．不可控性归因C．内在控制以下关于自然观察法描述正确的是（）。A．优点在于自然.真实.前期探索性B．优点在在体育课堂中，正确的归因指导应做到（）。A．增加成功的体验B．进行积极的反馈C．从个体心理感受角度，团体凝聚力由（）构成。A．认同感B．归属感C．力量感D．积极运动心理学的主要研究方法有（）。A．实验法B．调查法C．观察法D．推理法