每日一练：特岗教师考试面试每日一练(2018/11/7)
【分析解答题】
说课
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网考网试题解析：
各位领导、老师们： 你们好!今天我要进行说课的课题是“维护消费者权益”，包括：说教学内容、说学生、说教法和教学手段、说学法、说教学过程、说教学反馈六部分内容。 一、说教学内容 1．教学目标： (1)情感、态度与价值观目标：提高消费者权利意识，增强法制观念。 (2)能力目标：掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法，提高自己的生存能力。 (3)知识目标：明确要做一个合格的消费者，维护自身权益；了解维护权益的途径。 2．教材处理： “维护消费者权益”是人教版八年级思想品德下册教材第三单元第八课第二框题的内容。本框题共有两个题目。 第一目“练就一双‘慧眼”’。 通过先复习上节课的重点问题，即：消费者享有哪些权利?指导学生观看漫画，引出学生对自己在购物时都受哪些因素的影响，这些影响中具体讲解关于广告方面的陷阱。然后阅读课本，引导学生思考三个问题：①在日常消费过程中，人们为什么要拥有一双“慧眼”?②我们应该拥有一双什么样的“慧眼”呢?③怎样练就一双“慧眼”?明确问题后组织学生开展讨论尝试了解商家的动机，再以知识竞赛的活动来扩展学生们的知识点。 第二目“维护权益的途径”。 首先，以一个话题讨论“1．2元的官司，到底值不值?为什么?”说明为了维护权益，我们消费者自身需要具有良好的权利意识和自我保护意识，并且对这种权利意识和自我保护意识在交易前后的不同表现分别予以说明。然后通过观看几幅关于侵犯消费者合法权益的漫画，考查学生是否具有良好的权利意识和自我保护意识，同时引出学生在争议发生以后对于维权途径的认识，为正文中关于五种维权途径的介绍做好铺垫。 二、说学生 在现实生活中，侵害消费者合法权益的事情时有发生。有的使用劣质产品致使人身受到伤害；有的造成财产损失；有的服用变质食物或者假药致人丧命。更多的是消费者遭遇不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品，受到不应有的损失。因此，通过教学，有必要让学生掌握一些有效的维权方法。 三、说教法、教学手段 1．说教法： (1)漫画启示法。通过观看漫画让学生对消费者权益有所认识，并谈其被侵权后如何做。 (2)话题讨论法。通过“1．2元的官司值不值得”来考查学生是否具有良好的权利意识和自我保护意识。 (3)讲授法。针对消费者权益受到侵害后寻求解决途径的问题，为了更好地让学生对途径进行理解，采用讲授法。 (4)活动法。采用知识竞赛的活动来扩展学生们的知识面。 2．教学手段：多媒体教学。 四、说学法 合作学习。 五、说教学过程 课前导入： 通过让学生看过漫画后能够深刻体会到自己在平时购物的时候，是一种什么样的行为。由此使学生能够意识到自己在消费的过程中有可能被侵犯了消费者的权利。 新课讲授： 通过阅读思考使学生对“慧眼”的所以然有个了解。 通过知识竞赛，吸引学生的注意力，激发学习知识的欲望，检测学生对知识点的掌握程度。 通过话题讨论引起学生们的关注，在生活中不起眼的一件小事，我们也要敢于拿起法律的武器来维权。 六、说教学反馈 1．教学过程完成后，用幻灯片设计问题来检验学生们的学习效果。 2．课后练习：跟踪测试卷第八课习题。 请各位领导、同行们批评指正，谢谢! 查看试题解析出处>>
大数据分析：在此试题本次每日一练练习中：
75%的考友答对了
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