特岗教师考试

根据网考网考试中心的统计分析，以下试题在2019/6/9日特岗教师考试习题练习中，答错率较高，为：60%
【分析解答题】请根据人民教育出版社义务教育教科书(PEP)五年级上册Unit4 what can you do? parta Let' s lean部分内容,按照要求完成下列教学设计任务
1、请根据教学内容确定本节课时的教学目标(3分)
2、请设计出 presentation环节的教学步骤(6分)
3、请设计本课时的两个词汇巩固操练活动(单词认读,单词音译形匹配)及一个词汇综合运用(6分)

，答错率：60%
网考网试题解析：
教学设计题： 1、教学目标 （1） 知识目标：学生能够听、说、读、写五个关于课余文化活动的词组：dance,sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons 以及句型 what can you do? I can…。 （2） 能力目标：能在具体的语境中灵活运用词组：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons 以及句型 what can you do? I can…。 （3） 情感目标：学生能够了解琵琶、武术、乒乓球等中国特色的文娱活动形式，能 够积极参与文娱活动，丰富课余生活，激发学生学习英语的兴趣。 2、Presentation （一）话题交流，导入新课 教师出示教学挂图请同学们观看，Hi, children. We’ll have an English party next week. What can you do for the party?学生自由回答 I can sing，draw pictures, clean the classroom… （二）情景创设，理解词意 在与学生交流过程中，教师出示教学图片。展示 Let’s learn 中 play the pipa 动画， 学生理解词意。在教学 play the pipa 后，教师可进一步介绍一些中西方乐器，如：erhu, guzheng, piano…教师学生会演奏哪些乐器，引导学生表达，如：I can play the piano/guzheng… 同上方法教读新词组 dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons. 3操练 （1） Listen and number 学生听教材中单词录音，根据听到的顺序给单词标序号，同 桌间合作相互朗读并指读单词和图片。 （2） What’s missing? 教师出示 dance, sing English songs ,draw cartoons 所有图片，请同学们蒙上眼睛， 教师拿走一张图片，睁开眼睛后迅速反应 What’s missing?,并给予答对者适当的奖励。 （3） 教师创设情境 T: We'll have an art festival next week. What can you do for the art festival? 1、四人小组为单位，讨论艺术节的节目，完成下列表格，并设计艺术节海报，教师巡 视指导 2、选择几组上台汇报小组情况并展示海报，评选出优秀作品 查看试题解析出处>>