下列关于教育要素表述不正确的是（）。A.广义的教育者，包括一切对他人施加有意识的

“慎独”作为修养方法，就是（）。A.一个人用慎重的态度对待自己B.在自我的世界孤

一个小学生打破玻璃被老师发现后批评一顿，家长得知消息打了孩子，而后该生沉默寡言，

学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。

学生的道德发展一般顺序为（）。A.情、知、意、行B.知、情、意、行C.行、知、情

学生学习过程中，将水稻、小麦、玉米等归纳为“粮食作物”，这样的学习展于()A.信

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.不同的学生犯了同样的错误，

对自我认识过程的认识、反省、修正属于（）。A.元认知B.心智技能C.认知策略D.

范例教学是（）提出来的。A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳D.瓦∙根舍因

《礼记》中“师也者数之以事而喻诸德者也”，体现了教师职业道德要求的全面性特点。

教师在教学中讲到重要的地方，会提高声音，放慢语速，这符合知觉的（）。A.选择性B

“举一反三”“闻一知十”等属于顺应性迁移。

在人格结构中，自我调控系统包括的子系统有()A.自我认识B.自我体验C.自我评价

人们常说“三翻六坐八爬，十二个月喊爸爸”。这体现了儿童身心发展的阶段性特点。

我国为提高全民族素质而颁布的法律是()A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民