根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性
研究性学习强调（）。A.以学生为主B.以书本为中心C.以教师为主D.以课堂为中心
教学活动的对象分析包括学习方法特征、学习任务以及学习目标特征等。（）
一切可以用于教育教学的物质条件、自然条件和社会条件是教学（）。A.环境B.信息C
根据师生互动的方式划分的班主任管理的类型包括()A.民主型、惩罚型、放任型B.权
教学策略的基本特征有综合性、可操作性和________。
美育的任务在于培养艺术家，创造艺术品。（）
教学设计的基本程序是（）。A.教学目标设计→教学策略设计→教学评价设计B.教学评
小静每逢重要考试就会出现紧张焦虑的情绪，有时还会吃不香，睡不着。针对小静的情况，
全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。（）
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是（）。A.应试能力B.解题能力C.自学能力
新学期伊始，学校决定让小张老师担任初一(一)班班主任。开学之初，小张老师决定选拔
如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实
通过学习我们认为，教育心理学研究的核心内容就是（）。A.教学方法B.教学目的C.
从众就是服从。
【情境一】一位数学教师讲授《射线》课时，精心设计了三个活动环节。首先教师在黑板上
人的发展因素有遗传、环境、教育以及人的主观能动性，其中受教育者的主观能动性是其身
某中学创作了自己的校歌，增设了校园文化长廊和名人雕像，同时，也定期开展文明礼仪等
问题解决的过程包括：发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.思维程序B.调查研究
某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是()A.形成性评