人们对于影响自己生活与命运的那些力量的看法就是()A.控制点B.控制源C.焦虑D
练习的相对统一和变化，既考虑了学习定势的积极作用，也避免了其消极作用。
对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在
在下列说法不正确的是()。A．教学评价的依据是教学目标B．教学评价常常通过测量收
试述促进程序性知识学习的教学策略。
桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。
学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于()。A.教师促
在加涅的八类学习中，解决问题是该分类系统的聚高学习形式。
拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是()A．刺激泛化B．刺激分化C．
课堂纪律的类型可以是()A.集体促成的纪律B.教师促成的纪律C.自我促成的纪律D
联结学习理论认为()。A.一切学习都是通过条件作用进行的B.在刺激与反应之间建立
学习的认知发展准备不同于教材知识准备.前者是学习与成熟的结果.后者主要是学校教学
应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结
提出需要层次理论的心理学家是()A.弗洛姆B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德
在情感目标的等级划分中，()的价值内化水平最低。A.反应B.接受C.形成价值观念
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，()三个阶段。A．物质或物质化活动阶段B
精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。A．笛卡尔B．华生C．弗洛伊德D．罗杰
根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为___________和_________