测最首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为()A.一种量值B
当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的___________，并去进行
一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学
每个概念都包含两个方面，它们是内涵和()。A.例证B.外延C.名称D.属性
.哈洛的学习定势实验.说明学习中的“试误”现象可以转化“顿悟”现象。
布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为()等领域。A.认知B.动作C.情感
班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【】A．外部强化B．实物强化C．替代性强
用观察法研究心理现象时，不必借用仪器
下列哪一选项的概念是人在社会关系中的特定位置和与之相关联的行为模式，反应了社会赋
_____是一种类似予担忧的反应，是对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境具
操作模仿阶段的动作品质的缺点有()A.稳定性差B.方向性差C.灵活性差D.准确性
根据班集体的性质，可将其分为___________、___________和__
在操作性条件作用中，惩罚是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生
学习的心理实质是()A.学习表现为行为和行为潜能的变化B.这种变化是相对持久的C
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。()
内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信
概念同化
影响态度与品德学习的外部条件有()。A.认知失调B.家庭教养方式C.定势D.社会
教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段()A.第一阶段B.第二阶段C.第三
为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置，最好使用【】A.比率智商B.离差智商C