决定教育性质的主要因素是( )。 A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.社会
思想品德教育过程又称( )。 A.道德教育过程 B.政治教育过程 C.德育过程
提出自我效能的心理学家是( )。 A.费斯廷格 B.韦纳 C.阿特金森 D.班杜
上好一节课的基本标准是什么?
简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。
联系实际论述如何进行概念掌握。
根据动机的性质及社会价值的不同，可把动机分为( )。 A.生理性与社会性的动机
在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获
心理健康最基本的条件是( )。 A.积极发展的心理状态 B.无异常行动 C.无心
知识多了，智力自然就提高了。
能力是一个人顺利完成活动的( )。 A.个性心理特征 B.心理过程 C.生理条件
学生的特点主要有哪些?
教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )。 A.孔子 B.《礼记·学
结合实际，说明想象规律在教学中的运用。
原始社会教育的显著特点是( )。 A.全民性 B.等级性 C.生产性 D.阶级性
长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?( ) A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储
简述能力与知识、技能的关系。
我国最早采用班级授课制是在( )。 A.1862年 B.1901年 C.1911
我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于(
在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关