特岗教师考试习题练习
| 2014年江西中小学教师招聘考试《小学数学》真题及解析 |
| 第1题： 306109050的正确读法是( ). A.三亿六百一十万九千零五十 B.三亿零六百一十万九千零五十 C.三亿零六百一十万零九千零五十 D.三亿零六百十万零九千零五十 |
| 【单选题】： |
第2题：如图，正方形的边长为1 cm，E、F、G、H分别为各边中点，那么中间小正方形的面积是（ ）cm2.  A.0.2 B.0.02 C.0.25 D.0.4 |
| 【单选题】： |
| 第3题： 三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形，其中面积最大的是（ ）. A.长方形 B.正方形 C.圆形 D.无法确定 |
| 【单选题】： |
| 第4题：三条线段的长度比是3：4：1，这三条线段（ ）. A.能围成钝角三角形 B.能围成直角三角形 C.能围成锐角三角形 D.不能围成三角形 |
| 【单选题】： |
| 第5题： “六一”将至，五(1)班36名男生、24名女生排练舞蹈，要求男女分别分组，每组人数须相等，则每组最多（ ）人. A.6 B.9 C.12 D.18 |
| 【单选题】： |
| 第6题： 一张桌子可以坐6人，两张桌子并起来可坐10人，三张桌子并起来可坐14人，照这样50张桌子并列在一排，可坐（ ）人. A.202 B.234 C.255 D.300 |
| 【单选题】： |
| 第7题：（ ）统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况. A.条形 B.折线 C.扇形 D.饼形 |
| 【单选题】： |
| 第8题：甲+乙=83，乙+丙=86，丙+丁=88，则甲+丁=（ ）. A.85 B.86 C.87 D.88 |
| 【单选题】： |
| 第9题： 有一列由3个数组成的数组，依次是(1，5，10)、(2，10，20)、(3，15，30)……则第99个数组内3个数的和是（ ）. A.6790 B.1584 C.2014 D.1978 |
| 【单选题】： |
| 第10题： 自鸣钟三点钟时敲3下，共用去3秒，9点钟敲9下，用去（ ）秒. A.9 B.12 C.8 D.10 |
| 【单选题】： |
| 第11题：把一根长25米的塑料绳分别剪成3米长和4米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该剪（ ）根. A.5 B.4 C.3或者7 D.8 |
| 【单选题】： |
| 第12题：一件商品先降价10％，后又提价10％，现在这件商品价格是降价前的（ ）. A.100％ B.99％ C.110％ D.120％ |
| 【单选题】： |
| 第13题：已知数A=2×3×5，数b=3×5×7，那么a与b的最大公因数是（ ）. A.420 B.210 C.5 D.15 |
| 【单选题】： |
| 第14题： 14[单选题] 如果  (a、b、c、d、e均为正数)，那么把a、b、c、d、e从大到小排列，应为（ ）. A. a、b、c、d、 eB. a、e、c、b、d C. d、c、e、b、a D. d、e、b、c、a |
| 【单选题】： |
| 第15题： 如图，在△ABC中，BD=2DC，AE=BE，已知△ABC的面积是18平方厘米，那么四边形AEDC的面积是（ ）平方厘米.  A.15 B.12 C.13 D.10 |
| 【单选题】： |
| 第16题： 有2180盒饼干.其中有一盒质量不足，轻一些.用天平至少称（ ）次才能保证找出这盒饼干. A.7 B.8 C.9 D.10 |
| 【单选题】： |
| 第17题： 甲乙两人合作12天可以完成一项工作，如果甲工作2天，乙工作3天，他们就能完成这项工作的，甲单独完成这项工作要（ ）天. A.15 B.20 C.25 D.30 |
| 【单选题】： |
第18题：   |
| 【单选题】： |
| 第19题： 有一块上底是10 cm，下底是25 cm，高是8 cm的梯形纸片，把它剪成一个尽可能大的平行四边形，这个平行四边形的面积是（ ）cm2. A.200 B.140 C.80 D.40 |
| 【单选题】： |
| 第20题： 20[单选题]  A.3 B.9 C.24 D.26 |
| 【单选题】： |
| 第21题： 小萍今年的年龄是妈妈的  ，2年前母女年龄差24岁，则4年后小萍的年龄是妈妈的多少倍?（ ） A.3 B.2.5 C.0.4  |
| 【单选题】： |
| 第22题： 某人做一道减法题时把被减数个位上的3错写成8，十位上的0错写成6，这样他得到的差是175，正确的差是( ). A.250 B.125 C.240 D.110 |
| 【单选题】： |
| 第23题：一个长方体的棱长总和是240，长：宽：高=3：2：1，则这个长方体的体积是（ ）. A.1200 B.38400 C.600 D.6000 |
| 【单选题】： |
| 第24题： 24[单选题] 有3盒棋子，每盒棋子的个数相等，并且都只有黑白两色，第一盒里的黑子和第二盒的白子一样多，第三盒里的黑子数是全部黑子数的40％.如果将3盒棋子合在一起，那么白子数是全部棋子数的( ). A.  B.  C.  D.56% |
| 【单选题】： |
| 第25题：一个三位数除以43，商是a，余数是b，(a、b都是整数)，则a+b的最大值为（ ）. A.64 B.99 C.999 D.111 |
| 【单选题】： |
| 第26题： 从时钟指向4点开始，再经过（ ）分钟，时针与分针第一次重合. A.20 B.21 C.  D.23.6 |
| 【单选题】： |
| 第27题： 如图，有一个边长10 m的正六边形建筑物，在建筑物地面一边的中点处用绳子拴着一条狗，绳长为8 m，那么狗在地面上活动的面积是（ ）平方米.  A.50π B.110π C.35π D.150π |
| 【单选题】： |
| 第28题： 两支蜡烛长短、粗细均不同，其中长蜡烛能燃烧7小时，短蜡烛能燃烧10小时，同时点燃4小时后，两支蜡烛的长度恰好相等，那么短蜡烛的长度与长蜡烛的长度的比值是（ ）. A.7：4 B.10：13 C.5：7 D.7：10 |
| 【单选题】： |
| 第29题：在1，-1，-2这三个数中，任意两数之和的最大值是（ ）. A.1 B.0 C.-1 D.-3 |
| 【单选题】： |
第30题： 的算术平方根是（ ）. A.4 B.2 C.-2 D.6 |
| 【单选题】： |
第31题：下列图形中，既是轴对称又是中心对称图形的是（ ）.  |
| 【单选题】： |
| 第32题：地球上水的总储量为1.39×1018立方米，但目前能被人们生产、生活利用的水只占总储量的0.77％，即约为0.0107X1018立方米，因此我们要节约用水.将0.0107×1018用科学记数法表示为（ ）. A.1.07X1016 B.0.107X1017 C.10.7×1015 D.1.07×1017 |
| 【单选题】： |
| 第33题： 如右图所示，直线AB与DF相交于点O，OD平分∠BOC，EO垂直于DO，垂足为O，则∠COF与∠BOE之差为（ ）.  A.30° B.45° C.60° D.90° |
| 【单选题】： |
| 第34题： 若二次根式有意义，则x可取的数为（ ）. A.比1小的数 B.不小于-1的数 C.不大于-1的数 D.全体实数 |
| 【单选题】： |
第35题：星期天早晨小丽陪爷爷出门散步，他们所走的路线为A-B-C-A，组成一个等边三角形ABC，如图所示，下列各项可以正确表示他们离A的距离S与时间t的函数图像是（ ）.  |
| 【单选题】： |
第36题： 如右图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED=150°，则∠A的大小为（ ）.  A.135° B.130° C.120° D.110° |
| 【单选题】： |
| 第37题：关于频率与概率有下列几种说法： (1) “明天下雨的概率是90％”表示明天下雨的可能性很大. (2) “抛一枚硬币正面朝上的概率为1／2”表示每抛两次就有一次正面朝上. (3) “某彩票中奖的概率是1％”表示买10张该种彩票不可能中奖. (4) “抛一枚硬币正面朝上的概率为1／2”表示随着抛掷次数的增加，“抛出正面朝上”这一事件发生的频率稳定在1／2附近. 其中说法正确的是（ ）. A.(1)(4) B.(2)(3) C.(2)(4) D.(1)(3) |
| 【单选题】： |
| 第38题： A、B两点在函数Y=kx+6(k≠0)的图像上，点A在第一象限，点B在第二象限，则一定正确的是（ ）. A. k<0 B. k>0 C. b<0 D. b>0 |
| 【单选题】： |
| 第39题： 下列计算与推导，不正确的是（ ）. A.  B.  C.若2m=n，则2m-1=n-1 D.若2m=n+5，则2mm=n2+5 |
| 【单选题】： |
| 第40题：若顺次连接四边形ABCD各边的中点，所得四边形是矩形，则四边形ABCD一定是（ ）. A.菱形 B.对角线互相垂直的四边形 C.矩形 D.对角线相等的四边形 |
| 【单选题】： |
| 第41题： 在平面直角坐标系：xOy中，已知点A(2，0)，圆A的半径是2，圆P的半径是1，满足同时与圆A及y轴相切的圆P有 （ ）个.  A.4 B.3 C.2 D.1 |
| 【单选题】： |
第42题： A.0 B.1 C.2 D.3 |
| 【单选题】： |
第43题：直线y=kx-2交抛物线y2=8x于A、B，若AB中点的横坐标为2.则A、B两点之间的距离为（ ）.  |
| 【单选题】： |
第44题： 已知a、b为两条直线，α、β是两个平面，下列推论正确的是（ ）.  |
| 【单选题】： |
| 第45题： 已知集合A={y∣y=x2+1}，  P=A∩B，则P的真子集的个数为（ ）. A.14个 B.15个 C.16个 D.17个 |
| 【单选题】： |
第46题： A.2+i B.1+2i C.2-i D.-2-i |
| 【单选题】： |
第47题： 正n棱锥的侧棱与底面所成的角为α，侧面与底面所成的角为β，则tanα：tanβ为（ ）.  |
| 【单选题】： |
| 第48题：已知f(x)=ax2+bx是定义在(a-3，2a)上的偶函数，则a+b的值为（ ）. A.0 B.1 C.2 D.3 |
| 【单选题】： |
| 第49题： 49[单选题]  的图像的对称点是（ ）. A.(0，2) B.(2，0) C.(0，-2) D.(-2，0) |
| 【单选题】： |
| 第50题： 设F1、F2是双曲线  (a>0，b>0)的两个焦点，P是C上一点，若∣PF1+∣PF2∣=6a，且△PF1F2的最小内角为30°，则C的离心率为（ ）.  |
| 【单选题】： |
| 第51题： 若  的展开式前三项的系数成等差数列，则n的值为（ ）. A.2 B.4 C.7 D.8 |
| 【单选题】： |
| 第52题：圆x2+y2+2kx-2ky=0关于（ ）对称. A.x轴 B.y轴 C.直线y=x D.直线y=-x |
| 【单选题】： |
| 第53题：说课应遵循科学性原则、（ ）、时效性原则、创新性原则. A.导向性原则 B.知识与能力相结合原则 C.理论联系实际原则 D.具体与抽象结合原则 |
| 【单选题】： |
| 第54题： 义务教育课程的总目标是从（ ）等四个方面进行阐述的. A.认识、理解、掌握和解决问题 B.基础知识、基础技能、问题解决和情感态度 C.知识、技能、问题解决、情感态度价值观 D.知识技能、数学思考、问题解决和情感态度 |
| 【单选题】： |
| 第55题：教学活动是师生积极参与、（ ）、共同发展的过程. A.交往互动 B.互相学习 C.共同进步 D.教学相长 |
| 【单选题】： |
| 第56题： 传统的教学方法有：讲授法、阅读法、问答法(谈话法)和（ ）. A.复习法 B.实验法 C.发现法 D.讨论法 |
| 【单选题】： |
| 第57题：学生是学习的主体，教师是学习的（ ）. A.组织者，引导者，参与者 B.探索者，组织者，合作者 C.组织者，引导者，合作者 D.组织者，倡导者，合作者 |
| 【单选题】： |
| 第58题：义务教育阶段的教学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、（ ）、发展性。 A.科学性 B.社会性 C.普及性 D.民族性 |
| 【单选题】： |
| 第59题： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》把义务教育阶段数学课程内容分为四个部分：（ ）. A.数与代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践 B.数与代数，图形与几何，统计与概率，实践与综合应用 C.数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践 D.数与代数，图形与图形，统计与概率，综合与实践 |
| 【单选题】： |
| 第60题：《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学基本思想”主要指（ ）、数学推理的思想和数学建模的思想. A.数学函数的思想 B.数学抽象的思想 C.数学对称的思想 D.数学化归的思想 |
| 【单选题】： |
| 第61题： 如图，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，P是△ABC内的一点，PC=DC，且PC垂直于DC，试判断PB与AD之间的数量关系与位置关系，并证明.  |
| 【分析题】： |
| 第62题： 已知函数 (1)求f(x)的最小正周期；  ，x∈R. (2)当  时，求实数x的值构成的集合. |
| 【分析题】： |
| 第63题：教学内容(统计知识)为： 要求学生根据甲乙两人平时的练习成绩，选择一位代表参加比赛，甲成绩不稳定，但有一个最好成绩，乙虽然最好成绩不如甲，但成绩比较稳定，并且平均成绩高，选哪个去好?两位教师的教学如下： 教师1 师：甲和乙的平时成绩，各有什么特点? 生(1)：乙平均成绩高，并且比较稳定. 生(2)：甲平均成绩不稳定，但有最好成绩. 师：为了保证比赛更有把握取得好成绩，应选择哪一位? 生：乙很稳定，更有把握. 师：参加比赛我们一般是选择比较稳定的选手，选择乙是明智的. 教师2 师：甲乙两人各有特点，该选择哪一位呢?说说你的理由(让学生讨论). 生(1)：我选择乙，因为如果是射击比赛，需计算每轮射击成绩的总和(总环数)，稳定而平均成绩高的选手更有优势。 生(2)：我不同意，如果是跳远比赛，只需选择成绩最好的一项为最终成绩，而甲这方面的潜力更大。 师：你们的想法都很有道理，看来要选出合适的人选并不是一件简单的事情，必须根据具体的情况进行科学合理的选择。 比较这两位老师的教学行为，你认为哪位老师的教学行为更符合新课标、新课改的理念?请进行简要分析。 |
| 【分析题】： |
| 第64题：教材把“分数的初步认识与分数的意义”放在两个学段进行教学，第一学段在三年级上册：“分数的初步认识——认识几分之一”；第二学段在五年级下册：“分数的意义和性质——分数的意义”。请你把握学段要求和学生认知规律，分别制定“认识几分之一”和“分数的意义”的教学目标，并说说你的理由。 |
| 【分析题】： |