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【多选题】

 美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（　　）。

A.可教育的智力落后
B.可训练的智力落后
C.不可训练的智力落后
D.较严重的智力落后
E.严重的智力落后
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学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）心智技能与操作技能相比，具有（）特点。A.对象的观念性B.动作的外显性C.执行的影响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式B.教育思想和学校类型C.社中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）A.√儿童心理发展的一般规律有（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.关键性E.个别20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。A.