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【多选题】

有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手(  )

A.找出共同之处
B.强化共同之处
C.导向新的学习
D.提供多种样例
E.运用直观教具
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根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

53%的考友答对了

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自我教育包括()A.自我命令B.自我认识C.自我检查D.自我奖励E.自我惩罚学习动机按其内容的社会意义,可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。()A.√B.学习动机越强,学习效率越高。()A.√B.×根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。()A.√学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。()A.远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()A.√B.×