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【单选题】

根据柯尔伯格的道德发展阶段理论:儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求.符合大家的意见,谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于(  )

A.惩罚与服从定向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
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根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

3%的考友选择了A选项

29%的考友选择了B选项

65%的考友选择了C选项

3%的考友选择了D选项

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儿童品德形成的关键是()A.道德认知水平的提高B.道德行为习惯的养成C.道德动机采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()A.皮亚杰B.艾利克森C.科柯尔伯格的分类,小学低年级学生的道德主要处在()A.前习俗水平B.习俗水平C.后品德是一种()A.社会现象B.意识形态C.道德准则D.个体心理特征当遇到一些意想不到的突发事件时,教师运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理,这表“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”处在态度形成的()阶段A.从众B.服从C.