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【多选题】

教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有(　)。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.设计教学法
E.复式教学

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小学课程设计要以实现()为最终目的。A.课程目标B.教育目的C.培养目标D.教学教师的教学效能感有两方面，即()。A.集体效能感B.个人效能感C.一般效能感D.个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即()。A.生理活动B.小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。A.普及性B.民主性C.基础性D.全民杜威的教育主张有()。A.教育即生活B.教育即生长C.学校即社会D.在做中学E.我国小学生德育内容的确立依据有()。A.培养计划B.教育规律C.教育目的D.小学